广东省普宁市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷推荐.docxVIP

广东省普宁市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、—只猴子摘了一堆桃子，第一天它吃了这堆桃子的七分之一，第二天它吃了余下桃子的六分之一，第三天它吃了余下桃子的五分之一，第四天它吃了余下桃子的四分之一，第五天它吃了余下桃子的三分之一，第六天它吃了余下桃子的二分之一，这时还剩12只桃子，那么第一天和第二天所吃桃子的总数是多少只？（）

A.10

B.12

C.18

D.24

【答案】：D

2、根据《村民委员会组织法》，村民委员会根据村民居住状况、人口多少，按照便于群众自治的原则设立。村民委员会的设立、撤销、范围调整，由（）提出，经村民会议讨论同意后，报县级人民政府批准。

A.乡长

B.镇长

C.县长

D.乡、民族乡、镇的人民政府

【答案】：D

3、5年内由于某市卫生规划每2张床至少配备1名护士，而目前水平是1张床配备0.36个护士，则此时缺口数还将达到2.13万名，目前该市护士群体已从10年前的3.45万人增加到3.78万人。按目前某市的护士数与床位数之比，是规划数的（）。

A.50％

B.138.9％

C.72％

D.172％

【答案】：C

4、无法从表1,表2获得支持的判断是（）

A.农民对体育锻炼的不恰当看法和认识更普遍一些

B.与城镇居民相比，农民参加体育锻炼的项目比较单调

C.在全民健身方面，培养农民参加体育锻炼的兴趣可能比城镇居民更迫切

D.男性因工作压力放弃体育锻炼的更多一些，而女性因家务压力放弃体育锻炼更多一些

【答案】：D

5、小船匀速横渡一条河流，若船行驶到河中央时，水流速度突然变快，则（）。

A.小船渡河时间减少

B.小船渡河时间增加

C.小船渡河时间不变

D.小船无法到达对岸

【答案】：C

6、21,27,40,61,94,148,（）。

A.239

B.242

C.246

D.252

【答案】：A

7、“勤奋加机会和才能”是许多成功人士的成功经验。勤奋是成功的先决条件，但是在利用机会和提高才能之间，是培养才能在先，还是抓住机会在先呢？以下哪项是问题提出者的假设前提？（）

A.才能和机会是互相促进的

B.勤奋并不是成功的必要条件

C.机会和才能很难同时获得

D.机会和才能是因果关系

【答案】：C

8、8点28分，时钟的分针与时针的夹角（小于180°）是多少度？（）

A.86°

B.75°

C.49°

D.36°

【答案】：A

9、张某家住北京市东城区，在朝阳区有一处商业用房，市拆迁办（在西城区）决定对其商业用房拆迁，张某不服，诉至法院，应由（）受理。

A.朝阳区法院

B.西城区法院

C.东城区法院

D.北京市高级人民法院

【答案】：A

10、某书店对顾客有一项优惠，凡购买同种书百册以上，按书价90%收款。某单位到书店购买甲、乙两种书，其中乙种书的册数是甲种书册数的3/5，只有甲种书得到了90%的优惠，这时买甲种书所付总钱数是买乙种书所付总钱数的2倍，已知乙种书每本定价1.5元，那么优惠前甲种书每本原价是多少元?（）

A.3

B.2.5

C.2

D.1.5

【答案】：C

11、甲、乙两人同时从A、B两地出发，相向前行，甲到达B地后，立即往回走，回到A地后，又立即向B地走去；乙到达A地后，立即往回走，回到B地后，又立即向A地走去。两人如此往复,行走速度不变。若两人第二次迎面相遇的地点距A地450米，第四次迎面相遇的地点距B地650米，则A、B两地相距（）。

A.1020米

B.950米

C.1150米

D.1260米

【答案】：A

12、有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉。”假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真？（）

A.到了长城的人就一定是好汉

B.如果是好汉.他一定到过长城

C.只有好汉，才到过长城

D.不到长城。也会是好汉

【答案】：B

13、我国现存最早的一部编年体史书是（）。

A.《春秋》

B.《国语》

C.《史记》

D.《汉书》

【答案】：A

14、好的散文不会让读者感到与作者生疏，作品在描摹眼中世界的同时也在清晰地勾画着自身的影响。实际上____，无论作品本身是优是劣，“作者形象并不等同于作家的自画像,它是作家灵魂的投影,是展现在文字中的一种人生境界，是写作视角和阅读视角综合的结果。填入划线处最恰当的一句是（）。

A.写作是一种意味深长的印记

B.作品传达的是作者独有的情感体验

C.没有一部作品不在描绘着“作者形象”

D.每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合

【答案】：C

15、行为：指人们说的和做的，具有一种以上的测量尺度，可以被观察、描述和记录，受自然规律的支配，并对外界