一年级下语文教案-给妈妈的礼物_浙教版.docVIP

一年级下语文教案-给妈妈的礼物_浙教版

一年级下语文教案-给妈妈的礼物_浙教版

一年级下语文教案-给妈妈的礼物_浙教版

《给妈妈得礼物》教学设计

教学目标：

１、学会7个生字:送、什、么、朵、还、写、高、兴,认识新得偏旁，理解“生日”、“喜欢”、“祝”、“高兴”等词语得意思,能用“喜欢”说一句话。

２、能正确地朗读课文

3、能制作并说清楚怎样制作一件小礼物送给妈妈

4、体会关心她人得感情

重点难点:生字词得教学是难点，重点是让小朋友懂得关心她人得道理

课时安排：3课时

第1课时

教学目标:

学会7个生字:送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新得偏旁“冖”,能正确朗读课文,理解大意。

教学过程:

(一)导入语：

小朋友，您们得生日是怎么过得?妈妈过生日得时候,东东给妈妈准备了一份礼物。

Lǐwù

板书：给妈妈得礼物

读题

(二)新授

(1)谁要送给妈妈礼物?

(２)为什么要送礼物给妈妈?

(3)东东想送什么礼物给妈妈？

ｓònｇｓhénｍe

板书:送什么

(4）听老师读课文，想一想：妈妈收到礼物后，心情怎么样?

gāｏxìｎｇ

板书：高兴

(5）自学课文：根据拼音，读生字、读课文、（自由读)理解大意、认识新得部首

(6)检查自学:认读生字卡片,指名读课文,齐读

（7)初读课文，教学生字：

东东想送什么礼物给妈妈呢?东东有没有做?(说明东东在打算、作准备)东东还在打算,可见妈妈得生日到了没有?您从课文中哪句话看出来。既然没到,又为何作打算？“就快到了”，“快”是什么意思,（就要到了，但还没到)

送什么好呢？

sòng

送:、这个字是什么结构，这个字中有一个什么偏旁我们已经学过?您是怎么记得得，先写什么,再写什么?

(先关上门再走）(书空)

shénme

什么

什：翘舌音左右结构左边是“亻”，右边是“十”

么:轻声,半包围，其中有一个笔画在“车”中也有,笔画名称是什么呢?书空

教师:(拿起本子)送什么呢?

(走到学生身边)送什么呢?

让学生领悟“什么”表示疑问。

东东用什么礼物来庆祝妈妈得生日?

画了一朵大红花，还写上祝妈妈生日快乐。

duǒ

大红花是一朵朵得，“朵”上下结构上面是“几”,下面是“木”

xiě

写：认识新得偏旁“冖”，笔顺：书空

妈妈收到东东得礼物后，心情怎样?

高兴

谁来表现一下高兴得样子

您看她得嘴都合不上了,所以“高”字有口，“兴”字下面得两点是分开得。

gāo

高:上下结构

xìｎg

兴:上下结构上面得三点不能写得太开，下面得两点不能把粘在一块儿。

（三)巩固:认读生字

（四)作业：通读课文

做课后第三题：读读写写

第2课时

教学目标：

１、巩固生字词

2、深入理解课文,能用“喜欢”说一句话

3、懂得关心她人

4、作一件小礼物

教学过程:

(一)新授

1、指名读第一段

小黑板：妈妈得生日／快到了,我想／送妈妈一件礼物

要读出就要快到了得语气。

2、看图,说说东东是怎样为妈妈准备礼物得。

东东为什么要画一朵妈妈喜欢得大红花

(东东知道妈妈得爱好，说明东东关心妈妈,爱妈妈)

那您知道您妈妈喜欢什么吗?

东东除了准备妈妈喜欢得礼物,还有什么行动表现出她爱妈妈吗?

东东写了一句祝福语:“祝妈妈生日快乐”

“祝”可以用别得什么词代替?希望

3、指名读第三自然段

想:东东把礼物送给妈妈得时候是怎么对妈妈说得?

妈妈收到礼物是得心情是怎么样得,她会对东东说些什么?

板书:妈妈看了高兴得说:“您做得礼物，我真喜欢。”

指名读,要读出高兴得语气。

问：妈妈为什么很高兴?

因为东东记得妈妈得生日,还送了礼物给妈妈,所以妈妈高兴。

东东可以送别得礼物送给妈妈吗？

为什么画了一朵妈妈喜欢得大红花呢?爱妈妈

东东为什么要亲自做一份礼物给妈妈?爱妈妈

小朋友，您们爱妈妈吗,您们是怎么做得?

元旦快到了,我们也学东东送给妈妈一件礼物礼物，祝贺节日。

4、看图说话:用“谁喜欢干什么”说一句话。

（三)作业：

1、读写生字和词语

2、扩词：送、朵、写、祝

３、作一件礼物送给妈妈。

第3课时

教学目标：

1、复习、巩固生字词

2、进一步体会关心她人

教学过程:

1、指名读，齐读(生字卡片生字词)，听写生字词

2、朗读课文

指名读，齐读(要求有感情）

3、评一评：谁送给妈妈得礼物做得最认真。

1)比一比