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有关小学语文教师经验交流演讲稿5篇

有关小学语文教师经验交流演讲稿【篇1】

尊敬的领导、老师们：

上午好！说实话，让我做语文教学经验交流发言，我有些诚

惶诚恐，战战兢兢。在座的老师都是语文教学的行家里手，对于

小学毕业班的语文教学，我很没有发言权，所以，在此不存在经

验介绍，只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到抛砖引玉

的作用，真诚的希望在座的各位帮助我把毕业班的语文教学做得

更好。我的做法总结起来有以下两点:

一、良好的班风学风是学习的关键。

经常听到有老师跟我说：“你六(2)班的纪律真好，孩子们

都很听话。”每当我听到这句话时，我都感到很欣慰。我想这位

老师的评价恰恰是我们班能取得较好成绩的一个重要原因吧！下

面我就谈谈我在教学中的几点做法。

1、激发学生的学习兴趣。从这个学期开始，我班就积极开

展“争星”活动。每个月都有一张争星评分表，每当谁考试得了

90分以上，上课发言积极，听写连续得了五个优，练习册做得

好字又漂亮，就给他奖励一颗星因此大家学习劲头十足。

2、充分发挥班干部的带头作用。我班的班长陈佳佳同学，

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是一个非常听话，又自觉又爱学习的女孩，我把班上的一切事物

都交给他管理。同时选拔几个成绩好又有责任心学生当小组长，

共同管理班级，每天早上一来就负责检查并批改前一天晚上的家

庭作业。然后及时反馈给我。我就能及时掌握学生的作业完成情

况。从而更好的了解学生的学习情况并及时纠正学生的学习态

度。

3、营造一个良好的学习氛围。我经常对学生说的一句话

是：态度决定一切，没有态度就没有成绩，做任何事都要认真对

待。每当学校或全镇有什么活动，我都鼓励并大力支持学生参

加。并把这些机会给每一个有能力的同学。比如：每学期我们学

校都会举行朗诵、书法等比赛，我每次都让不同的学生去参加，

让很多人都得到锻炼，这样大家都觉得自己能行，都想得到这样

的机会，于是上课都特别积极，都想表现自己。

除此以外，我还给学生分了学习小组，以组为单位来开展竞

赛，竞争的内容包括作业、考试、课堂表现等，做得好给予加

分，做得不好扣分，每两个星期小组长统计分数。优胜组给予适

当的奖励。

特别值得注意的是要关注一些后进生的思想转变，临近毕业

是一个非常时期，很多学生的心思都不在学习上，一有风吹草动

就要在班上进行思想教育，六年级的学生在很多程度上都有自己

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的认知，发现问题我一般拿到班上，集体讨论然后晓之以情、动

之以理，让学生自己明白是非对错从而端正学习态度，形成良好

的学习氛围。

二、抓好教学，努力提高教学效率。

大家都知道，教学成功的最大秘诀就是建立和谐的.师生关

系，再加上采用正确的教学方法。我从基础、习作两个方面谈谈

我的做法：

1、夯实基础：平时要求学生晨读、早读，多读多悟。每篇

课文都读，选重点熟读精点背诵。为了尽快使学生掌握最重要的

需要积累的词句段篇，凡是课本上规定需要背诵的课文、段落、

格言、诗句等内容，，要求学生在背诵或默写。每段时间组长小

检查，老师大检查，通过检查促使每位都过关。对于生字、重要

词语，让学生听写，听写过后立刻由老师批改过后立即反馈公

布，公布过后，立即快速订正三遍，紧接着进入下一课词语的听

写准备，然后，把这些写错的词语在作业本上集中起来多写几

遍；最后同桌互相听写自己每一课写错的词语，争取这一次无错

字。

2、加强习作。写作，大多数人都觉得特别烦恼。如何让学

生的习作写得语句通顺，语言优美，我想这是大多数人面临的一

个难题。

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我的作文训练方法是：

①、大量阅读。从三年级开始我要求学生每天睡前阅读半小

时，并积累好词佳句。这是一项长远而艰巨的工作，需要老师花

费很多的精力和时间去督促。很庆幸几年下来，还是有一部分学

生坚持的不错，写作水平有了明显的提高，我始终坚信作文只有

厚积才能勃发。

②、精讲多练。除单元作文以外，几乎每星期要求写一篇周

记，不放过书本上每一次的小练笔机会，要求并指导学生去写。

对于写的好的要讲评并张贴出来。

③、精批细评。这个环节