二年级下册语文教案 练习1 苏教版.docVIP

二年级下册语文教案练习1苏教版

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练习1

教学目标

1、按笔顺正确书写汉字。

2、学习用部首查字法查字典。

3、学会在这个字得多个义项中理解这个字在一个词中得意思。

4、写好铅笔字,熟记4条成语。

5、练习口头表达得训练。

教学重难点1、学习用部首查字法查字典。

口头表达得训练。

教学安排三课时

教学过程

第一课时

一、教学第一题

1、审题，指名读题目。

指导。

二、教学第五题

1、、审题,指名读题目。

2、指导。

⑴指导读准字音。

学生自由读成语,要求:读准字音。

相互听一听,纠正读音。

指名读。

⑵指导理解意思。

⑶指导运用。

借助图画练习说话,用上这4条成语。

⑷指导背诵。

自由背，相互背,指名背,齐背。

作业设计。

听写词语。

拜年月饼扫墓画廊象鼻倒影杨柳

秧苗菠萝竹篮冻结晾晒温暖瞄准

写成语。

您能写出几个表示节日很热闹得,人们很高兴得成语吗？(越多越好）

第二课时

一、教学第二题

1、审题，指名读题。

2、指导。

⑴分角色朗读师生对话。

⑵教学部首查字得方法:一个字哪部分是部首就到哪个部首里去

查；如果两部分都是部首,那就按照先左后右、先上后下、先外后内得方法来提取部首。

⑶一般我们在读书看报时，会遇到不认识得字，这时我们就可以

采用部首查字法知道它得读音和意思。

⑷小猴读童话时,有几个字不认识，我们一起来帮帮它，好吗？

⑸拿出字典,教师带领学生查“腔”。

先找出“腔”得部首“月”部;在部首检字表中，查找部首“月”后，再查除部首外得笔画数8画，去查找到“腔”字。

⑹学生自查“粮、酣、敲”３个字，看谁查得又快又准。

⑺填写表格，汇报交流。

二、教学第三题目

1审题，指名读题。

２、指导。

指名读句子,看谁读得最通顺。

指导学生从字典中结合带点得字选择正确得义项。

集体交流。

(腔：动物身体内部空得部分;粮:粮食，供食用得谷物、豆类和薯类得统称;酣：尽兴畅快;敲:在物体上面打,使发出声音。）

教学第四题

1、审题,指名读题。

２、指导。

⑴出示生字卡,认读生字。

⑵教师范写，教学写字要点。

拜:右边前三横短，最后一横长，横与横之间距离要适中。

鼻:笔画较多，上中下三部分之间要写得紧凑一些，尤其是最后一横，要写得长而平,把这个字托住;“瞄”写时注意长短变化。

⑶描红，练习写铅笔字,教师巡视指导。

⑷反馈，教师指出存在得问题。

五、作业设计。

查字典。

2、结合句子说说带点字得意思。

几个人得技术水平,她都摸了底。

文章太长,发表时作了一些删节。

一棵大树横躺在路上。

这里得天气也真是邪门，一会儿冷,一会儿热。

2、写出下列字得笔顺。

廊：

杨:

第三课时

一、审题，认读说话要求。

二、指导。

自由读题目要求,边读边想。

指名读题目要求，结合图想一想。

指导看图1：

看图思考:图中得小朋友有在什么地方跟什么人说话？她们得姿势正确吗？为什么?

（一个女学生在教师办公室跟老师说话,说着说着，站成了“麻花腿”，一只手在搔头，另一个手在拽衣服得边。)

指导看图2、3:

看图思考:图中得小朋友有在什么地方跟什么人说话？她们得姿势正确吗?为什么？

图2:一家人在吃饭，那个男孩把脚翘到了凳子上。

图3:上课时,一位男同学起来发言，她弯者腰，两个胳膊按在桌面上，连上还做着滑稽得表情。

三、情境表演。

1、上课时,老师请您发言。

进办公室和老师说话。

教师小结:

在不同得地方，跟不同得人说话,应当注意恰当得姿势。一般应做到大方、端正、不随便。