示例：李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》课件.pptVIP

*************************************艺术特色：对比手法的运用艺术特色：白描手法的运用艺术特色：反问句的运用艺术特色：以小见大的表现手法情感分析：惜春伤春之情情感分析：闺中少女的细腻情感情感分析：对美好事物的热爱主题思想：表达了作者惜春伤春的感情，以及对春光流逝的无奈和惋惜。写作手法分析细节描写心理描写借景抒情想象拓展延伸：李清照的其他作品赏析《声声慢·寻寻觅觅》《一剪梅·红藕香残玉簟秋》《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》古诗词中的惜春主题杜甫《春望》孟浩然《春晓》王安石《元日》对比阅读：《如梦令》与其他咏物词的比较课堂讨论：你如何理解“绿肥红瘦”？课堂练习：背诵并默写《如梦令》课后作业：查找更多关于李清照的资料课后作业：尝试创作一首咏物词总结：本词的重点和难点*****目录作者简介：李清照李清照的生平李清照的文学成就李清照的词风特点《如梦令·昨夜雨疏风骤》创作背景词牌介绍：《如梦令》词牌格律《如梦令》的常用意象课文朗读（配乐）词句讲解：昨夜雨疏风骤词句讲解：浓睡不消残酒词句讲解：试问卷帘人词句讲解：却道海棠依旧词句讲解：知否，知否？词句讲解：应是绿肥红瘦字词注释疏：稀疏骤：急速浓睡：酣睡残酒：剩余的酒意卷帘人：侍女海棠：一种花绿肥红瘦：形容暮春时节花已凋谢，绿叶繁茂的景象诗意概括昨夜雨点稀疏，风势急骤沉沉酣睡难以消尽残余的酒力试着问卷帘的侍女她却回答说海棠花依旧如旧知道吗？知道吗？应该是绿叶繁茂，红花凋零艺术特色：语言的精炼李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》************************************************************