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辽宁省盖州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集附答案.docxVIP

辽宁省盖州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集附答案.docx

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辽宁省盖州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、20世纪以来,人类对弦的认识,发生了质的变革。弦就是振动,振动就会产生波,说明波构成了丰富多彩的大千世界,这为重新认识“美”提供了思想基础和技术方法。研究表明,自然美与物质的波长(或者频率)存在着深刻的内在联系,物体固有的频率与人自身的频率存在耦合关系,“美”是由不同类型波谱的频率与人的相互作用而产生的。

A.对同一个人的美丑认识不同,因审美主体的频率不同所致

B.阳光、鲜花一定时间内大致不变,因为振动频率没有变化

C.距离产生美,是因为审美主客体在一定的频率范围内共振

D.见义勇为行为得到社会认可,因为审美主体振动频率一致

【答案】:D

2、字库塔,也称字库、惜字塔、焚字炉、敬字亭等等,是古时焚烧字纸(写有文字的纸张)的塔形建筑。古人认为文字神圣而崇高,字纸不应随意丢弃,哪怕废纸也需洗净焚化。所有用过的经史子集,磨损残破之后,要先将其供奉在字库塔内十年八载,然后择良辰吉日行礼祭奠之后,再点火焚化。从明代开始,字库塔在中国南方出现,至清代,敬惜字纸的信仰发展至巅峰,现在遗存的字库塔多为清代建造。

A.字库塔是中国南方特有的建筑

B.对字纸的敬惜,源于对文字的崇拜

C.焚烧字纸的完整仪式是从明代开始的

D.清王朝的推动使敬惜字纸的信仰走向鼎盛

【答案】:B

3、从1-400的自然数中,不含有数字4的数有多少个?()

A.99

B.252

C.290

D.323

【答案】:D

4、现行宪法规定,自治区的自治条例和单行条例的审批权属于()。

A.全国人民代表大会

B.全国人大常委会

C.国务院

D.本级人民代表大会

【答案】:B

5、如果在仪器4周围存在一个强电子或者存在一个场,那么仪器可以检测到所有的场并且会蜂鸣。强电子的存在至少导致一个场的存在。当仪器周围只存在强电子时,仪器不会蜂鸣。现在仪器没有蜂鸣,据此,可以推出()

A.仪器没有检测到所有场的存在

B.仪器周围只存在强电子

C.仪器周围没有强电子

D.强电子的存在未必导致一个场的作用

【答案】:C

6、(有人也许认为,“写文章只要不妨害所表达的义理,材料细节有点出入是无所谓的。”)义理是文章的灵魂,大凡写文章,不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对括号内的文字理解最准确的是:

A.批评了只重视表达义理,但是不重视材料真实性的错误认识

B.肯定了既重视义理的表达,也重视材料细节必须真实的主张

C.批评了借口不妨害表达义理,而忽视材料真实性的错误认识

D.肯定了材料对表达义理的作用,不主张苛求材料细节的真实

【答案】:C

7、儿童∶()相当于()∶严谨

A.淘气;律师

B.天真;演员

C.勤奋;老人

D.老师;幼稚

【答案】:A

8、有一个两位数,用它除58余2,除73余3,除85余1,那么这个两位数是()。

A.12

B.14

C.16

D.21

【答案】:B

9、2,3,13,175,()

A.30625

B.30651

C.30759

D.30952

【答案】:B

10、现有6个一元面值硬币正面朝上放在桌子上,你可以每次翻转5个硬币(必须翻转5个),问你最少经过几次翻转可以使这6个硬币全部反面朝上?()

A.5次

B.6次

C.7次

D.8次

【答案】:B

11、22,24,39,28,(),16

A.14

B.11

C.30

D.15

【答案】:D

12、一些同志()懂得建设社会主义精神文明的重要,()知道它在建设中国特色社会主义当中的地位,()在一定时期内能够做到两个文明一起抓,()当精神文明建设形势比较好、经济建设任务又很重要的时候.他们往往()自觉不自觉地将精神文明建设当成“软”任务来看待。填入括号内部分最恰当的一项是()

A.不不尽管然而才

B.也也而且但是就

C.又又而且然而则

D.既又虽然但是也

【答案】:B

13、某广场有一块面积为160平方米的路面,用白色、紫色、黑色三种大理石铺成,每块大理石的面积是0.4平方米,其中白色大理石150块,紫色大理石50块,其余的是黑色大理石,某人在上面行走,他停留在黑色大理石上的概率是多少?()

A.1/4

B.2/5

C.1/3

D.1/6

【答案】:A

14、大学生志愿服务西部的首批志愿者刘勇,在日记里写下这样一句话:“有一种工作,没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,没有体会过就不知道其中的快乐;有一种快乐,没有拥有过就不知道其中的纯粹。”这段话主要表达了()

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