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大班班本课程：换牙汇报人：25

目录换牙期基本知识与生理变化换牙期间口腔卫生与健康习惯培养心理支持与情感关怀在换牙期中作用换牙期间常见问题解答与应对策略实践活动：模拟牙医诊所体验活动家校合作共同关注孩子换牙期健康成长

01换牙期基本知识与生理变化Chapter

换牙期定义换牙期是指孩子乳牙逐渐脱落，恒牙长出的过程，是孩子生长发育的重要阶段。换牙时间范围一般来说，孩子在6岁至12岁之间会经历换牙期，但具体时间因个体差异而略有不同。换牙期定义及时间范围

联系乳牙的健康状况直接影响恒牙的发育和排列，若乳牙龋齿或早失，可能导致恒牙萌出异常。牙齿数量与形态乳牙共20颗，恒牙共28-32颗（包括智齿），恒牙比乳牙更大、更坚硬，形态也有所不同。牙齿功能乳牙主要功能是咀嚼食物，同时促进颌骨发育；恒牙则用于更长时间的咀嚼和咬合，同时承担更大的咀嚼力。乳牙与恒牙区别与联系

换牙过程中可能出现的生理反应牙齿松动与脱落乳牙在恒牙萌出时会逐渐松动、脱落，这是正常的生理现象。牙龈出血在换牙过程中，牙龈可能会因为牙齿松动、萌出而出血，但一般出血量不大。疼痛与不适换牙过程中，孩子可能会感到牙齿疼痛、不适，尤其是乳牙摇动时，这是正常的生理反应。恒牙萌出异常部分孩子可能出现恒牙萌出方向异常、阻生等情况，需要及时就医。

家长如何引导孩子正确面对换牙家长应向孩子普及换牙知识，让孩子了解换牙是正常的生理现象，减轻孩子的焦虑情绪。普及知识，减轻焦虑适当让孩子多咀嚼硬物，如苹果、坚果等，有助于乳牙脱落和恒牙萌出。如孩子出现乳牙滞留、恒牙萌出异常等情况，家长应及时带孩子就医，以免影响孩子牙齿的健康和美观。鼓励孩子多咀嚼硬物家长应督促孩子养成良好的口腔卫生习惯，如早晚刷牙、饭后漱口等，预防口腔疾病。关注口腔卫时就医

02换牙期间口腔卫生与健康习惯培养Chapter

口腔卫生的重要性口腔是食物进入体内的第一个通道，保持口腔卫生有助于预防蛀牙、牙龈炎等疾病。日常护理方法漱口、刷牙、使用牙线等，可以去除口腔中的食物残渣和细菌，保持口腔清洁。口腔卫生重要性及日常护理方法

刷牙技巧采用正确的刷牙方法，如巴氏刷牙法，有效去除牙菌斑。刷牙频率每天至少刷牙两次，早晚各一次，每次刷牙时间不少于两分钟。正确刷牙技巧和频率教育

食物中的糖分和酸会腐蚀牙齿，增加蛀牙风险。食物对牙齿的影响减少高糖、高酸食物的摄入，多吃富含纤维的食物，有助于牙齿健康。健康饮食习惯饮食习惯对牙齿健康影响分析

及时发现并处理牙齿问题，避免问题恶化。定期向牙医反馈孩子的牙齿状况，了解孩子的口腔健康状况，并听取牙医的专业建议。定期检查的重要性与牙医沟通建议定期检查与牙医沟通建议

03心理支持与情感关怀在换牙期中作用Chapter

孩子可能会担心新牙长不好、换牙过程痛苦等问题，导致情绪不安。担忧和焦虑换牙期孩子可能会因为牙齿不整齐、缺牙等原因被同龄人嘲笑，导致自尊心受损。自尊心受损对拔牙、口腔治疗等产生恐惧心理，不配合或抵触看牙医。恐惧和抵触孩子可能遇到的心理问题及表现010203

理解与关注耐心倾听孩子的担忧和困惑，给予充分的理解和支持，减轻孩子的心理压力。正面引导向孩子传递正确的换牙知识，让孩子明白换牙是正常的生理过程，不必过于担忧。鼓励与表扬及时肯定孩子在换牙过程中的进步和勇敢表现，增强孩子的自信心。家长如何给予孩子情感支持和安慰

通过课堂教学、健康讲座等形式，向孩子们普及换牙知识，让他们了解换牙的过程和注意事项。普及知识学校和老师如何协助孩子度过换牙期老师应细心观察孩子在换牙期的表现，及时发现并解决孩子可能遇到的问题。观察与关怀为孩子提供必要的帮助，如调整座位、安排特殊饮食等，让孩子感受到关爱和温暖。提供帮助

同学间互助与鼓励氛围营造在换牙期，孩子们可以互相鼓励、互相支持，共同度过这个特殊的阶段。互相鼓励鼓励孩子们互相分享换牙的经历和感受，增进彼此之间的理解和共鸣。互相理解教育孩子不要嘲笑他人的牙齿问题，营造一个友好、尊重的氛围。避免嘲笑

04换牙期间常见问题解答与应对策略Chapter

牙齿松动或疼痛处理方法让孩子吃较硬的食物，如苹果、胡萝卜等，促使牙齿自然脱落。轻微松动01需及时咨询专业牙医，避免影响恒牙生长。松动严重或疼痛02以防止牙齿受伤，影响恒牙生长。避免用松动牙齿咬硬物03

需及时拔除滞留乳牙，为恒牙生长腾出空间。乳牙滞留需通过正畸治疗，调整牙齿排列，使其恢复正常咬合。恒牙错位对于轻微错位，可暂时不处理，但需定期观察牙齿生长情况。密切观察恒牙长出位置不正怎么办

多吃硬食，促进乳牙牙根吸收，使乳牙自然脱落。乳牙牙根吸收不足需及时纠正恒牙错位，避免影响其他牙齿生长。恒牙错位萌出及时治疗乳牙龋坏，防止炎症影响恒牙生长。乳牙龋坏乳牙滞留原因及解决方案

预防口腔疾病措施定期口腔检查均衡饮食定期到牙