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江苏省江阴市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题及参考答案.docxVIP

江苏省江阴市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题及参考答案.docx

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江苏省江阴市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、我国以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口,其中年平均生产大豆1200万吨左右。同时,还利用国外的耕地、国外的农民,继续开放市场,降低关税或免除关税,年平均进口大豆5800万吨左右。更多利用国外的资源来让我国人民生活的更好。以上论断基于下列假设,除了()

A.大量进口粮食不会带来粮食安全问题

B.政府相关部门对进口粮食严把质量关

C.进口粮食的价格能被国内群众所接受

D.大量进口粮食损害了国内生产者的利益

【答案】:D

2、:某市为合理用电,鼓励各用户安装“峰谷”电表。该市原电价为每度0.53元,改装新电表后。每天晚上10点至次日早上8点为“低谷”,每度收取0.28元,其余时间为“高峰”,每度收取O.56元。为改装新电表每个用户须收取100元改装费。假定某用户每月用200度电,两个不同时段的耗电量各为100度。那么改装电表12个月后,该用户可节约()元。

A.161

B.162

C.163

D.164

【答案】:D

3、从土地开发(农业经济时代的“活动对象”),到技术开发(工业经济形态的“活动方式”),再到素质提升(知识经济形态的“活动主体”),是随着经济形态的历时性演进,由“客体”向“主体”不断迁移的空间秩序性的发展结果。只有在知识经济形态下,人的实践活动要素——实践主体(知识结构)、实践方式(专业技能)、实践对象(职业责任)和实践目的(创新能力),才能构成一个具有内在联系的有机价值整体。这既是提升素质生产力的重要原因,也是强调创新驱动的依据所在。

A.从农业经济的“活动对象”到工业经济的“活动方式”,再到知识经济“活动主体”,三者构成一个价值整体

B.在知识经济形态下,人的实践活动要素——实践主体、实践方式、实践对象、实践目的本身就是一个价值整体

C.农业经济、工业经济、知识经济,随着经济形态的历时性演进,逐渐构成一个具有内在联系的有机价值整体

D.知识经济将人的实践活动要素实践的主体、方式、对象和目的构成一个具有内在联系的有机价值整体

【答案】:D

4、2020年12月14日,人类减贫经验国际论坛在北京开幕。国家主席习近平向论坛致贺信。习近平指出,(?)是人类共同理想。中国共产党和中国政府始终把让人民过上好日子作为奋斗目标,为此进行了长期艰苦卓绝的努力。

A.消除贫困

B.共同富裕

C.共产主义

D.普惠共享

【答案】:A

5、2,7,28,63,126,()

A.185

B.198

C.211

D.215

【答案】:D

6、小王打靶共用了10发子弹,全部命中,都在10环、8环和5环上,总成绩为75环,则命中10环的子弹数是()

A.1发

B.2发

C.3发

D.4发

【答案】:B

7、下列一次填入横线出的关联词,恰当的一组是()。我们从心理学研究中心认识到,人的思维()决定于外界客体的作用,()外界客体并不直接决定思维,()通过大脑对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工,间接地决定着思维。

A.虽然,然而,而是

B.即使,但是,如果

C.由于,然而,即使

D.虽然,但是,而是

【答案】:D

8、一只蟋蟀掉入一口17米深的井中,每天白天蟋蟀跳上5米晚上又滑下2米,则这只蟋繂经过多少天可以从井中跳出?()

A.3

B.5

C.7

D.9

【答案】:B

9、上海零点市场调查公司将上海、北京、广州三地家庭的子女教育与养成费用支出情况做了一个比较,发现三地家庭为子女教育支付给学校的费用水平,以北京为最低;而在其他教育支出方面,以上海家庭的支出水平显著较低;以总体水平而论,上海孩子所获得的零花钱和所需家长承担的生活费用也低于京穗。通过这段文字我们可以知道,广州家庭()。

A.给孩子的零花钱少于北京

B.为子女教育支出总体水平高于上海

C.在其他教育方面的支出水平介于北京、上海之间

D.为子女教育支付给学校的费用水平介于北京、上海之间

【答案】:B

10、办公室的工作人员陪同客人外出,在乘车的座位上,要坐在客人的()。

A.左边

B.右边

C.前边

D.后边

【答案】:A

11、在我国古代神话中“开天辟地”、“钻木取火”、“尝百草”分别指()。

A.燧人氏、女娲、神农氏

B.盘古氏、神农氏、燧人氏

C.盘古氏、燧人氏、神农氏

D.女娲、燧人氏、神农氏

【答案】:C

12、冬天气温很低的时候往玻璃杯里倒开水,杯壁较厚的玻璃杯更容易发生炸裂,这是因为()。

A.内壁与外壁受热不均

B.开水遇到玻璃后温度迅速降低

C.空气对杯壁的压力超过杯壁的承受范围

D.倒水对水

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