2025年福建省福安市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题及参考答案.docx

2025年福建省福安市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、吸烟严重威胁人体健康。针对香烟产生的各种有害物质的描述，下列说法错误的是（）

A.尼古丁可让吸烟者成瘾，并有较强的毒性

B.烟焦油易沉积于肺等器官，可诱发癌变

C.香烟燃烧时物质分解放出的射线可以致癌

D.一氧化碳易溶于水,从而与血红蛋白结合

【答案】：D

2、燕京八绝是指具有“京作”特色的八种工艺门类，它们充分汲取了各地民间工艺的精华，又承袭了宫廷文化的精髓，是北京的艺术典范。下列关于燕京八绝的说法中，正确的是（）

A.内画壶属于燕京八绝之一

B.八大工艺门类均兴起于清代，并形成了宫廷特色

C.燕京八绝都属于非物质文化遗产

D.这八类工艺品均以皇家生活场景为创作内容

【答案】：C

3、欧佩克（OPEC，石油输出国组织）对国际油价的影响往往是置于欧佩克是世界上最大的垄断组织这一隐含预设基础上的，而欧佩克的垄断性又是基于欧佩克内部成员国行为一致性假设而得出的结论。许多能源学者的研究都显示，事实上，欧佩克对世界石油市场和国际油价的影响非常有限，就短期而言，欧佩克国家行为一致性程度与国际油价存在有限联系；从长期来看，欧佩克国家行为一致性程度与国际油价就不存在联系。

A.一般而言，欧佩克国家行为一致性程度较高

B.通常情况下，欧佩克并非是国际油价的制造者

C.长期而言，世界石油市场和国际油价是趋于稳定的

D.欧佩克对国际油价的影响所基于的前提与现实不符

【答案】：B

4、当我们望向大海，很多时候发现海水呈现蓝、绿色。可是，当你把海水捞起时，你却只能看到它像往日的水般，透明无色。海水看上去呈现蓝、绿色的原因是（）。

A.海上的天空特别蓝，天空的蓝色映照在海面上，海水看上去就成蓝绿色了

B.海水对不同波长的光的吸收、放射和散射程度不同，海水对绿光、蓝光吸收较弱，放射、散射较强，所以多呈蓝色或绿色

C.海底有一种能发蓝光的矿物质，水越深，海水看上去越蓝，水浅一点看上去就成绿色

D.海底有很多的绿色植物，这些植物颜色的光线通过海水这射到人的眼睛里就会呈现蓝色或者绿色

【答案】：B

5、（1+5）*7=4224/（9-6）=8

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】：D

6、经过长期不懈的努力，我国已经形成了多个层次法律规范构成的中国特色社会主义法律体系。虽然这个法律体系尚存不足，但我们应当珍惜这种来之不易的成就，确立执行法律就是实现人民意志和公共利益的信仰，而不应当因为现行法律及根据法律制定的其他法规本身存在不足就主张“另起炉灶”，也不应当因为有的法律规范没有得到很好实施就动摇对法律的信仰，完全无视“做到重大改革于法有据”这一价值取舍判断标准，主张“冲破”现行法律制度的羁绊。对于这段文字，以下理解有误的是（）。

A.中国特色社会主义法律体系已经形成

B.我国的法律体系本身还存在着一些不足

C.法律改革应该突破现行法律制度的桎梏

D.实现对法律的信仰需要法律的良好执行

【答案】：C

7、以下说法完全正确的是：（）

A.按表达方式分，诗歌可以分为抒情诗、叙事诗，《木兰诗》、《周总理，你在哪里》都是叙事诗

B.《背影》和《春》都是朱自清的散文，《藤野先生》、《社戏》都选自鲁迅的小说集《呐喊》

C.《最后一课》和《竞选州长》都是短篇小说，前一篇的作者是都德，后一篇的作者是马克*吐温，他们都是法国人

D.《捕蛇者说》的作者柳宗元，《陋室铭》的作者刘禹锡和《石壕吏》的作者杜甫，都是唐朝人

【答案】：D

8、李某患精神病久治不愈，其妻起诉要求离婚，人民法院应指定（）为李某的监护人代理诉讼。

A.李父，80岁，退休工人

B.李之长子，25岁，现在外国留学

C.李之次子，20岁，在校大学生

D.李之弟，43岁，工人

【答案】：A

9、货币政策，是指中央银行为实现既定的经济目标运用各种工具调节货币供给和利率，进而影响宏观经济的方针和措施的总和。主要的货币政策措施有：控制货币发行；控制和调节对政府的贷款；推行公开市场业务；改变存款准备金率；调整再贴现率；选择性信用管制；直接信用管制。根据上述定义，下列属于货币政策的选项共（）①调整存款类金融机构人民币存款准备金率②调整证券交易印花税税率③调整一年期人民币存贷款基准利率④发行票据回笼货币⑤调整出口退税政策

A.2项

B.3项

C.4项

D.5项

【答案】：B

10、就如同那些古典音乐爱好者批驳ipod播放器在玷污耳朵一样，喜欢闻书香的人更（）。太多人无法想象没有书架的家居环境，也无法接受电子文字（）纸质书籍所拥有的心理感情空间，尽管他们都（）电子纸张是一场未来十年注定将要发生