吉林省龙井市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题及答案1套.docxVIP

吉林省龙井市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、习近平总书记在全国生态环境保护大会上发表重要讲话，指出（）是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是解决污染问题的根本之策。

A.绿色消费

B.能源革命

C.绿色发展

D.自然修复

【答案】：C

2、0.02，3.13，8.24，15.35，24.46，35.57，48.68，（）

A.63.79

B.73.89

C.66.79

D.76.89

【答案】：A

3、《中共中央国务院关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》一文指出，要完善农村留守儿童和妇女、老年人关爱服务体系。发展农村（），多形式建设日间照料中心，改善失能老年人和重度残疾人护理服务。

A.互助式养老

B.嵌入式养老

C.群居式养老

D.家庭式养老

【答案】：A

4、有人说，工作成绩是做出来的，不是喊出来的。但是，在信息化时代，我们却不能做封闭的实干家，要想取得更大的成绩，还必须学会宣传和推销自己，否则，再实干的人也会被时代埋没。这段文字说明在工作中要（）。

A.做想结合

B.边做边想

C.边想边做

D.多思多想

【答案】：D

5、412，379，346，313，（）

A.280

B.285

C.296

D.305

【答案】：A

6、下列选项中，不属于我国行政法法律渊源的是（）。

A.国际条约

B.司法判例

C.行政法规

D.部门规章

【答案】：B

7、今年初，严重影响我国华北华东地区的灰霾天气再次引发人们对PM2.5的关注。以下关于PM2.5的说法错误的一项是（）。

A.PM2.5的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车燃油等过程中经过燃烧而排放的残留物

B.与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，含有大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远

C.PM2.5的主要对呼吸系统和心血管系统造成伤害，老人、小孩以及心肺疾病患者是PM2.5污染的敏感人群

D.空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗粒物，PM2.5由于颗粒细小，对空气能见度的影响相对较弱

【答案】：D

8、研究者发现细菌就像人类的简化版，他们有自我意识，有自己的语言，群居，既交友也树敌，喜欢偷窥邻居家的隐私，还能以讹传讹，甚至杀害手足，各种细菌在自己的地盘上各司其职，相互配合，促进社会的稳定。如果以下各项为真，最能质疑上述论断的是（）

A.通过释放某种物质，细菌可召集群体成员执行各种任务

B.细菌的生活极其单调，不在单独进食，就在自我繁殖

C.新型研制的阻断细菌交流的药物可以替代普通的抗菌素

D.霍乱、肺炎和食物中毒，实际就是各种细菌聚集的后果

【答案】：B

9、习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中，引用了恩格斯的名言：“一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中，到人们对永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找，而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找。”这句话蕴含的哲理是（）。

A.社会存在决定社会意识

B.社会实践决定认识成果

C.主要矛盾决定根本任务

D.经济基础决定上层建筑

【答案】：A

10、甲、乙、丙三名羽毛球选手某天训练中分别用了A、B、C三个羽毛球，总数为56个，若A:B=B:C，那么乙选手所用羽毛球数是（）个。

A.8

B.9

C.12

D.16

【答案】：D

11、有一份选择题试卷共6个小题，其得分标准是：一道小题答对得8分，答错得0分，不答得2分，某位同学得了20分，则他（）。

A.至少答对一道题

B.至少有三个小题没答

C.至少答对三个小题

D.答错两个小题

【答案】：D

12、41个学生要坐船过河，渡口处只有一只能载4人的小船（无船工），他们要全部渡过河去，至少要使用这只小船渡河多少次？

A.23

B.24

C.27

D.26

【答案】：C

13、头发∶颜色∶长度（）

A.狗∶品种∶性格

B.蔬菜∶价格∶营养

C.衣服∶款式∶尺码

D.人∶长相∶气质

【答案】：C

14、在需求和供给自由作用的市场条件下，能够有效缓解天然气供给短缺的方法是（）

A.提高天然气的市场销售价格

B.劝告人们尽可能的节约用气

C.限制居民家庭每月用气量

D.在特定的时段实施天然气供给

【答案】：B

15、一个直角三角形三条边的长度是3，4，5，如果分别以各边为轴旋转一周，得到三个立方体，则三个立方中最大的体积和最小的体积的比为（）。

A.3：2

B.2：1

C.5：3

D.5：4

【答案】：C

16、孟子在《告子上》中曾说过这样一句话：“理义之悦我心，犹刍豢之悦我口。