山东省乳山市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题学生专用.docxVIP

山东省乳山市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、瑞士汽车的普及率很高，平均两人就有一辆，对富有的瑞士人来说，买辆豪华的“奔驰”或“林肯”轿车根本不在话下。然而，瑞士公路上行驶的大多数是“本田”、“大众”等普及型轿车，以及一些叫不出名的甲壳虫车。瑞士是“手表王国”，所产的“劳力士”、“雷达”和“欧米茄”等品牌手表名扬世界。以瑞土人的收入，花几千元买块“劳力士”只是很小的开支，但瑞土人大都戴普通手表，有的年轻人戴的甚至是塑胶电子表。最适合做本段文字标题的是：（）

A.手表王国

B.汽车乐园

C.富裕的瑞士人

D.瑞士人的时尚

【答案】：C

2、数字表中只出现1次的数字对应的符号是（）。

A.O

B.★

C.△

D.A▲

【答案】：D

3、法律规范与法律条文的关系是（）。

A.法律条文由法律规范体现出来

B.—个法律规范就等于一个法律条文

C.一个法律规范不能包括在几个法律条文中

D.—个法律条文可以包括几个法律规范在内

【答案】：D

4、某旅游公司有能载4名乘客的轿车和能载7名乘客的面包车若干辆，某日该公司将所有车辆分成车辆数相等的两个车队运送两支旅行团。已知两支旅行团共有79人，且每支车队都满载，问该公司轿车数量比面包车多多少辆（）

A.5

B.6

C.7

D.8

【答案】：B

5、“你工作多久挣的钱，才够买一个麦当劳的‘巨无霸’?”要是猛然被这样提问，多数人可能会打个愣，因为不少人通常更习惯另一种算法，即我一个月的工资够买几个“巨无霸”?这两个问题看上去是一回事，但在统计学意义上却有着明显的差别。前者是以商品来考察劳动力的价值，后者则是（）

A.用劳动力来考察商品的价值

B.用商品的价值来考察劳动力

C.用收入来衡量购买力的水平

D.用购买力衡量收入的水平

【答案】：D

6、全球三大生态系统是指（）

A.湿地森林荒漠

B.森林草原湿地

C.森林海洋荒漠

D.湿地森林海洋

【答案】：D

7、科学发展观的基本要求是（）

A.发展

B.以人为本

C.全面协调可持续

D.统筹兼顾

【答案】：C

8、下列关于蔬菜大棚内氧气和二氧化碳含量变化的说法，不正确的是（）。

A.在无光的环境下，植物只进行呼吸作用，二氧化碳含量增

B.在有光的环境下，植物同时进行光合作用和呼吸作用，氧气含量增

C.光线逐渐增强时，植物的光合作用逐渐增强，氧气含量增

D.光线逐渐减弱时，植物的光合作用和呼吸作用也逐渐减弱，氧气含量降低

【答案】：D

9、亚洲新兴国家的快速发展，特别是其工业化和城市化的发展，大量人口生活水平的提高，将使国际市场对资源和农畜产品的需求在相当长时期内保持高水平。对于正走在工业化道路上的亚洲新兴经济体而言，初级产品价格的高涨，将使之摒弃当年欧洲和美国在工业化过程中所采用的发展方式，去寻找一条低资源消耗之路。而对于拉美和非洲国家而言，亚洲的兴起和初级产品价格的上涨，同样是一次难得的发展机遇。对这段文字概括最恰当的是：（）

A.亚洲新兴经济体将以一条低资源消耗之路崛起

B.亚洲新兴国家的发展直接影响着拉美和非洲国家

C.国际市场对资源和农畜产品的需求在相当长时期内保持高水平

D.亚洲新兴国家的快速发展对国际市场的需求有显著影响

【答案】：B

10、中国的七大古都有三个都位于同一个省，这个省是（）。

A.河南省

B.山西省

C.陕西省

D.江苏省

【答案】：A

11、文明的发展就像一场梦，虽然醒来觉得（），而（）时是认真而严肃的。用精神分析的方法剥去梦的果实，留下梦的种子——本能的种子，就是宗教的起源。填入横线部分最恰当的一项是：

A.神乎其神身临其境

B.不可思议身临其境

C.神乎其神引人入胜

D.不可思议引人入胜

【答案】：B

12、被所有人尊重的人也尊重所有人，张三不尊重李四。据此，可以推出（）。

A.所有人都尊重有些人

B.有些人尊重所有人

C.有些人尊重张三

D.有些人不尊重张三

【答案】：D

13、下列选项中，免征个人所得税的是（）。

A.张某的存款利息

B.王某的保险赔款

C.李某的稿酬所得

D.赵某的房屋出租所得

【答案】：B

14、“人际环”是一种描述人际互动的模式。它主要显示怎样的性格特征有利于与他人建立良好的关系，“人际环”显示的规律：在控制维度上尊虚报互补原则，即支配引起顺从支配；在亲和维度上遵循相似原则，即敌对引起敌对，友好引起友好。遵循这样的规律有助于良好人际关系的建立和维护。下列说法与这段文字的要点不符合的是（）

A.对他人友好是建立良好人际关系的基础

B.与人交际中过分顺从往往会被人控制

C.用敌对的态度与人