吉林省延吉市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题完整.docxVIP

吉林省延吉市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、某市现有70万人口，如果5年后城镇人口增加4%，农村人口增加5.4%，则全市人口将增加4.8%，那么这个市现有城镇人口（）。

A.30万

B.31.2万

C.40万

D.41.6万

【答案】：A

2、从高层决心和公众自觉方面看，大气污染治理的步伐不断加快。调整能源结构、产业转型升级，需要政府更有所作为，这是无可争议的重头。同时，作为每位公民却可做到少些抱怨，多些从自身做起，比如不放鞭炮、多乘坐公共交通等等。作者通过这段文字主要想表达的是（）。

A.每位公民在大气污染治理中都应承担相应责任

B.大气污染治理需要政府与每位公民的共同努力

C.政府在大气污染治理中应承担起最主要的责任

D.政府与公民都已经开始积极投身于大气污染治理中

【答案】：B

3、在我国，乡、民族乡、镇的人民政府与村民委员会、居民委员会的关系是（）。

A.领导与被领导关系

B.委托与被委托关系

C.监督与被监督关系

D.指导与被指导关系

【答案】：D

4、下列说法中，正确的一项是（）

A.“锥刺股”是汉代孙敬的故事

B.“头悬梁”是战国苏秦的故事

C.“赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。”中的赵中令即晋国赵盾

D.“苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。”中的苏老泉即宋代苏洵

【答案】：D

5、木糖醇之于（）相当于甜菊糖之于（）

A.营养性代糖；甜菜糖

B.化合物；天然甜味剂

C.中国；巴西

D.龋齿；甜叶菊

【答案】：B

6、2021年3月9日中国、俄罗斯正式签署《中华人民共和国政府和俄罗斯联邦政府关于合作建设国际月球科研站的谅解备忘录》备忘录，中国国家航天局与俄罗斯国家航天集团公司将秉持（）原则，推动国际月球科研站广泛合作，面向所有感兴趣的国家和国际伙伴开放，加强科学研究交流，推进全人类和平探索利用太空。

A.共商、共建、共享

B.共商、共建、共赢

C.共商、共创、共赢

D.共商、共创、共享

【答案】：A

7、118199226235（）

A.255

B.253

C.246

D.238

【答案】：D

8、随着时代的发展，计算机技术更加（）地应用于机关和各种商务办公。

A.广泛

B.深入

C.普及

D.全面

【答案】：A

9、一扇玻璃门连门框玻璃共重80公斤，如果门框和玻璃的材质都不变但将玻璃厚度增加50%，重量将达到105公斤。则门框重多少公斤？（）

A.20

B.25

C.30

D.35

【答案】：C

10、下列生活现象用分子的相关知识解释不正确的是（）。

A.湿衣服晾干表明分子在不断地运动

B.葡萄酿成酒表明分子的种类发生了变化

C.酒精溶于水表明分子间有空隙

D.充足气的自行车内胎在烈日下爆裂，表明分子的体积随温度升高而增大

【答案】：D

11、跟纸质出版界相比，网络文章发表之前无须经过身份验证、资格审查和学术评议等程序，这样就难免造成（）、（）的局面。

A.鱼目混珠杂乱无章

B.鱼龙混杂杂乱无章

C.鱼龙混杂泥沙俱下

D.鱼目混珠泥沙俱下

【答案】：C

12、甲、乙、丙练习投篮，一共投了150次，共有64次没投进。巳知甲和乙一共投进48次，乙和丙一共投进69次，乙投进多少次？（）

A.28

B.31

C.30

D.33

【答案】：B

13、箱子里有标号1至10共10个球，小张随机取了三个球并记下号码后将球放回，小李也随机取了三个并记下号码。这时发现两人取的球的号数之积都恰好是144。已知小张的号数之和比小李的大，那么小张取的球的号数之和是多少（）

A.19

B.17

C.16

D.14

【答案】：A

14、海马效应也称既视感、即视现象，是人类在现实环境中（相对于梦境），突然感到自己“曾于某处亲历过某画面或者经历一些事情”的感觉。

A.当我们遇到一个与过去经历相类似的情境，脑内处理过去那段经历的神经元可能同时产生冲动，造成既视感

B.人们在疲惫和压力状态下时很容易出现这种感觉，大脑在疲惫时处理信息时的速度会比平时慢

C.大脑在处理信息时，两个半脑的处理速度是不同的，所以很可能会短暂的出现信息差，导致前一秒的场景，在下一秒好像得到了复述，就出现了熟悉的感觉

D.人们有时会把发生在梦境当中的事情当作现实，当现实中出现类似情况时，就会出现既视感

【答案】：B

15、电子邮件的发件人利用某些特殊的电子邮件软件在短时间内不断重复地将电子邮件寄给同一个收件人，这是一种不道德的行为，这种破坏方式叫做（）。

A.邮件病毒

B.邮件炸弹

C.特洛伊木马

D.蠕虫

【答案】：B

16、行政行为应依法实施，遵守法定权限、