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湖北省广水市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题含答案.docxVIP

湖北省广水市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题含答案.docx

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湖北省广水市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、某新建小区计划在小区主干道两侧种植银杏树和梧桐树绿化环境。一侧每隔3棵银杏树种1棵梧桐树,另一侧每隔4棵梧桐树种1棵银杏树,最终两侧各栽种35棵树。问最多栽种了多少棵银杏树?()

A.33

B.34

C.36

D.37

【答案】:B

2、甲乙两地居民的恩格尔系数分别为30%和32%,这可能表明()

A.从生活水平看,乙地居民略高于甲地居民

B.从收入水平看,甲地居民略高于乙地居民

C.从收入水平看,乙地居民略高于甲地居民

D.从生活水平看,甲地居民略高于乙地居民

【答案】:D

3、为了抑制通货膨胀,国家宏观调控部门可以采取的措施是()。

A.降低再贴现率

B.降低央行基准利率

C.提高个人所得税起征点

D.提高银行存款准备金率

【答案】:D

4、血液中脂肪蛋白含量的增多,会增加人体阻止吸收过多的胆固醇的能力,从而降低血液中的胆固醇。有些人通过有规律的体育锻炼和减肥,能明显地增加血液中高浓度脂肪蛋白的含量。由此可知()。

A.体育锻炼和减肥是降低血液中高胆固醇的最有效的办法

B.有些人通过有规律的体育锻炼和减肥来减低血液中的胆固醇

C.标准体重的人只需要通过有规律的体育锻炼就能降低血液中的胆固醇

D.不经常进行体育锻炼的人,特别是胖子,随着年龄的增大,血液中出现胆固醇的风险越越大

【答案】:B

5、甲、乙、丙三个仓库,甲有货物280箱,乙有210箱,丙有180箱,丙分给甲和乙后,甲是乙的1.5倍,问:丙分给甲()箱。

A.58

B.36

C.122

D.144

【答案】:C

6、大学生剧团从8名学生中选出4人分别担任甲、乙、丙、丁四个不同的表演角色,若其中有两名学生不能担任甲角色,则不同的挑选方案共有()。

A.1200种

B.1240种

C.1260种

D.2100种

【答案】:C

7、2002年奥地利的GDP总量比比利时的GDP总量少()。

A.5%

B.16.3%

C.19.4%

D.22.5%

【答案】:B

8、“乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。”这幅对联适用于()。

A.吊唁道士

B.哀挽恩师

C.恩师八十寿辰

D.书院大门

【答案】:B

9、在1970年到1980年之间,世界工业的能源消耗量在达到顶峰后下降,1980年虽然工业总产出量有显著提高,但工业的能源总耗用量却低于1970年的水平。这说明,工业部门一定采取了高效节能措施。最能削弱上述结论的是()。

A.1970年前,许多工业能源的使用者很少注意节约能源

B.20世纪70年代一大批能源密集型工业部门的产量急剧下降

C.工业总量的增长1970年到1980年间低于1960至1970年间的增长

D.20世纪70年代,许多行业从使用高价石油转向使用低价的替代物

【答案】:D

10、王某于某日晚在一僻静胡同里抢夺了一名妇女的黑色提包,内有3000元人民币。在已查明的本案下列事实中,对犯罪构成没有意义的是()

A.王某今年23周岁,具有完全刑事责任能力

B.王某具有非法占有他人财物的主观目的

C.王某特意选择了夜晚和僻静胡同这样的时间和地点作案

D.王某已经实施了抢夺行为,且抢夺的财物数额达到3000元人民币

【答案】:C

11、科普,也就是科学普及。既然是一种普及的工作,那么为了达到普及的目的,在工作方式和风格上,或者比如说,在科普作品的形式和风格上,自然应具备某种流行的特色。如果连流行都做不到,怎么能叫普及呢?但在现实中,我国的科普作品虽然挂着普及的招牌,在大多数情况下,却实在难以称得上有流行特征。这段话主要想告诉我们()

A.科普按照一般观念,可以理解为科学技术的普及

B.科普工作要求在工作方式和风格上应具有流行的特色

C.我国的科普作品如果能真正具有流行特征,那么科学技术就能普及

D.我国目前的科普作品并没有达到真正的普及,原因是不够流行

【答案】:B

12、跟纸质出版界相比,网络文章发表之前无须经过身份验证、资格审查和学术评议等程序,这样就难免造成()、()的局面。

A.鱼目混珠杂乱无章

B.鱼龙混杂杂乱无章

C.鱼龙混杂泥沙俱下

D.鱼目混珠泥沙俱下

【答案】:C

13、城市标语,应以最言简意赅、最精当准确、最具感染力和理解力的语言表述,挖掘出该城市独有的精神内涵和风土特色。换言之,简洁、精辟、概括、深刻,这应是拟定一则城市标语在语言表述上最基本的特质和要求。而反观我国部分城市拟定的城市标语,却失之于冗赘、牵强,它们或在语言表达上过于藻饰,或在特色定位上过于罗致,或在品质挖掘上过于牵强,

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