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湖北省宜城市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题推荐.docxVIP

湖北省宜城市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题推荐.docx

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湖北省宜城市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、受国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体委托管理、经营()的人员,利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他非法手段占有该财物的,以贪污论。

A.公开财产

B.公共财物

C.国有财物

D.国有财产

【答案】:D

2、某高中只有文科班和理科班,男生人数比女生多,理科班人数比文科班多。根据以上条件,可以判断下列说法必定为真得是()

A.文科班的男生总人数多于文科班的女生总人数

B.理科班的男生总人数多于理科班的女生总人数

C.文科班的男生总人数多于理科班的女生总人数

D.理科班的男生总人数多于文科班的女生总人数

【答案】:D

3、2000年中国入境旅游人数比1996年增加百分之多少()

A.163.2

B.63.2

C.162.9

D.62.9

【答案】:B

4、下列被告(被申请人)负举证责任的是:

A.行政诉讼中,证明与被诉具体行政行为有利害关系

B.民事诉讼中,对原告提出建筑物发生倒塌致人损害的侵权事实,被告给予否认的

C.行政赔偿诉讼中,证明所受损害的事实

D.行政复议中,认为行政机关不履行行法规定职责,证明曾经要求行政机关履行法定职责而该机关未履行的

【答案】:B

5、一个小球在竖直平面内的光滑圆环做圆周运动,小球经过圆环最高点时刚好不脱离圆环,通过最高点时,小球()。

A.没有受到向心力

B.向心力等于重力

C.没有向心加速度

D.线速度为0

【答案】:B

6、E-mail邮件本质上是()。

A.一个文件

B.一份传真

C.一个电话

D.一个电报

【答案】:A

7、尽管“负面新闻”关注的是体现冲突、对抗、不和谐的负面题材,报道者对题材的使用角度的表现方式却可能不尽相同,优秀的报道者往往在负面题材中发现积极的因素,即使发现不了积极的因素,也会以建设性的态度处理消极因素,给人以警醒、反思;而蹩脚的报道者面对某些负面题材,会以猎奇把玩的心态进行报道,使人徘徊于感官的刺激当中,难以获得精神的震撼、洗礼与反思,反而会扩大人们对社会的恐惧与不安全感,造成极坏的影响。这段文字意在说明()。

A.即使负面题材也包含着可供挖掘的积极因素

B.报道者是否优秀主要体现在对负面题材的挖掘深度上

C.对负面题材的处理方式是影响新闻效果的关键因素

D.优秀的新闻工作者应该以更为积极的视角处理负面题材

【答案】:C

8、下列关于角蛋白表述错误是()

A.人的头发、指甲主要由角蛋白构成

B.爬行动物的鳞片、羽毛和爪子的主要成分是角蛋白

C.人的皮肤中,角蛋白存在于真皮中

D.角蛋白存在于外胚层分化的细胞中,属于硬蛋白?

【答案】:C

9、依次填入下列各句括号中的词语。最恰当的一组是()。(1)在未来中国的经济改革中合理调整利益关系,不断协调利益矛盾,科学()利益群体,将在很大程度上影响中国经济增长的进程。(2)不同的人对同样的成果会有不同的评价,但是在众多的评价中,我们通常特别()该成果所属的技术领域中的行家的评价。(3)我们必须看到,当代文化的这种转向()与电子传媒的兴起息息相关,但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。

A.调整关注纵然

B.整合关心纵然

C.整合关注固然

D.调整关心固然

【答案】:C

10、某项工程由A、B、C三个工程队负责施工,他们将工程总量等额分成了三份同时开始施工。当A队完成了自己任务的90%时,B队完成了自己任务的一半,C队完成了B队已完成任务量的80%,此时A队派出2/3的人力加入C队工作。问A队和C队都完成任务时,B队完成了其自身任务的()。

A.80%

B.90%

C.60%

D.100%

【答案】:A

11、亚洲是全球最具活力的地区之一,经济规模占世界的1/3,人口有40多亿,劳动力供给充足,后发优势明显,发展潜力远未()。同时,亚洲大多是发展中国家,人均GDP不高,地区发展水平很不平衡,还有7亿多人生活在国际贫困线以下,发展经济、改善民生的任务依然()。

A.开发艰难

B.解放艰险

C.释放艰巨

D.发挥困难

【答案】:C

12、在中国四大古典文学名著中,唯一出自于清代的小说是()

A.《红楼梦》

B.《三国演义》

C.《水浒传》

D.《西游记》

【答案】:A

13、用刑罚同一切犯罪行为作斗争,保卫国家安全,保卫人民民主专政的政权和社会主义制度,保护国有财产和劳动群众集体所有的财产,保护公民私人所有的财产,保护公民的人身权利、民主权利和其他权利,维护社会秩序、经济秩序,保障社会主义建设事

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