实验六　探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系-2026版大一轮高考物理复习.pdf

实验六探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系

原理装置图操作步骤

1.把两个质量相同的小球放在长槽和短

槽上，使它们的转动半径相同，调整塔

轮上的皮带，使两个小球的角速度不同，

探究向心力的大小与角速度的关系。

2.保持两个小球质量不变，增大长槽上

小球的转动半径，调整塔轮上的皮带，

使两个小球的角速度相同，探究向心力

的大小与半径的关系。

控制变量法3.换成质量不同的小球，使两个小球的

转动半径相同，调整塔轮上的皮带，使

两个小球的角速度也相同，探究向心力

的大小与质量的关系。

数据处理和结论

2

1.分别作出F－ω、F－r、F－m的图像，分析向心力与角速度、半径、质量之

nnn

间的关系。

2.实验结论

考点一教材原型实验

例1(2024·福建厦门高三月考)用如图1所示的实验装置来探究小球做圆周运动所

需向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系，转动手柄使长槽和

短槽分别随变速塔轮匀速转动，槽内的球就做匀速圆周运动。横臂的挡板对球的

压力提供了向心力，球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力套筒下

降，从而露出标尺，标尺上的红白相间的等分格显示出两个小球所受向心力的比

值。实验用球分为钢球和铝球，请回答相关问题：

图1

(1)在某次实验中，某同学把两个质量相等的钢球放在A、C位置，A、C到塔轮

中心距离相同，将皮带处于左右塔轮的半径不等的层上。转动手柄，观察左右标

出的刻度，此时可研究向心力的大小与________的关系。

A.质量mB.角速度ω

C.半径r

(2)在(1)的实验中，某同学匀速转动手柄时，左边标尺露出4个格，右边标尺露出

1个格，则皮带连接的左、右塔轮半径之比为________；其他条件不变，若增大

手柄转动的速度，则左右两标尺示数的比值________(选填“变大”“变小”或

“不变”)。

答案(1)B(2)1∶2不变

解析(1)两球质量m相等、转动半径r相等，塔轮皮带边缘线速度大小相等，由

v＝rω可知，塔轮角速度不同，即小球角速度不同，此时可研究向心力的大小与

角速度ω的关系，故B正确。

2

(2)左边标尺露出4个格，右边标尺露出1个格，则向心力之比为4∶1，由F＝mωr，

v＝rω，可知小球的角速度之比为2∶1；则皮带连接的左、右塔轮半径之比为1∶2；

由上一步的分析可知，其他条件不变，若增大手柄转动的速度，则左右两标尺示

数的比值不变。

1.(2024·浙江嘉兴高三期末)“探究向心力大小的表达式”的实验装置如图2所示。

小球放在挡板A、B或C处做圆周运动的轨道半径之比为1∶2∶1，小球与挡板

挤压，弹簧测力筒内的标尺可显示力的大小关系。

图2

(1)本实验利用的物理方法为________。

A.理想实