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河南省登封市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库1套.docxVIP

河南省登封市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库1套.docx

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河南省登封市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、我国《行政处罚法》规定,行政机关在调查或进行检查时,执法人员不得少于两人,并应当向当事人或有关人员出示证件。这体现了行政处罚程序中的()。

A.调查制度

B.告知制度

C.表明身份制度

D.说明理由制度

【答案】:C

2、下列无语病的一句是()。

A.老师们认真研究听取了同学们的意见,认为同学们的意见是正确的

B.因为我的形象思维发达,对数字一类东西简直是先天反应慢,数学对于我就不感兴趣

C.今年元旦,早晨六点左右,广场上就站了上万名观看升旗仪式的人群

D.他们大力发扬了敢拼敢搏的精神,终于夺得了冠军收藏本题取消收藏

【答案】:D

3、我国现存最早的一部编年体史书是()。

A.《春秋》

B.《国语》

C.《史记》

D.《汉书》

【答案】:A

4、一袋糖里装有奶糖和水果糖,其中奶糖的颗数占总颗数的3/5。现在又装进10颗水果糖,这时奶糖的颗数占总颗数的4/7。那么,这袋糖里有多少颗奶糖?()

A.100

B.112

C.120

D.122

【答案】:C

5、7月的某一天,小张制定了一个读书计划:从今天开始,在每周的周一至周五晚上读党史系列丛书。如果小张每晚读20页,到7月28日刚好能读完第一卷,如果每天读30页,则到7月20日刚好能读完第一卷。如果7月1日是星期三,则小张是在7月()日制定的读书计划。

A.2

B.3

C.5

D.7

【答案】:B

6、占有改定:物的一种交付方式,在动产物权转让时,双方约定由出让人继续占有该动产,物权自该约定生效时发生效力。下列属于占有改定情形的是()

A.甲将自己的自行车卖给乙,同时双方约定在甲出国前该车仍由甲使用

B.甲和乙约定将其电脑卖给乙,由于交易时该电脑正由甲的妹妹使用,甲请乙到其妹妹处取电脑

C.甲将其项链借给乙使用,乙在使用过程中非常喜欢该项链,于是向甲支付了一定金额,将该项链买下

D.甲将自己的房屋卖给乙,但双方约定在甲分到新房之前,甲仍在该房屋中居住

【答案】:A

7、儿童∶()相当于()∶严谨

A.淘气;律师

B.天真;演员

C.勤奋;老人

D.老师;幼稚

【答案】:A

8、湿地指的是陆地和水体之间的过渡带,和森林,海洋一并称地球三大生态体系,在维护生物多样性,调节气候,抵御洪水等方面起着重要作用。1998年那次长江大洪水让人们终于意识到湿地(尤其是和长江相通的许许多多湖泊和沼泽地)能够对洪水起到缓冲的作用。可是,许多湖泊因为围湖造田的需要而被人为隔离了,只留下一个很少开启的水闸和长江相通。于是,这些自然形成的水网被拦腰斩断,遇到洪水便无能为力了。这段文字意在说明:

A.围湖造田是一项弊大于利的错误举措

B.占用湿地是造成长江洪水的重要因素

C.人类应该反省自身行为对环境的破坏

D.应该充分发挥湿地对洪水的缓冲作用

【答案】:D

9、中国改革开放以来取得的巨大成就,特别是连续十几年持续高速增长的表现,让各国经济界人士都()。

A.叹为观止

B.惊叹不已

C.目瞪口呆

D.惊叹莫名

【答案】:B

10、海马对于()相当于()对于珊瑚

A.海龙;海葵

B.河马;礁石

C.木马;海藻

D.贝壳;海带

【答案】:A

11、将选项中的词语依次填入下列各()最恰当的一组是:①人人都有心中最值得()和喜欢的地方,或许是城市小巷,或许是山林大川,总会有个地方值得你去向往。②他不顾刺骨的寒冷跳进河中,救上三名落水儿童,全体师生都在()他英勇救人的事迹。

A.留念传诵

B.留念传颂

C.留恋传诵

D.留恋传颂

【答案】:D

12、从1970年到1990年,日平均发电用水量大约增加了多少万吨?()。

A.30

B.45

C.75

D.120

【答案】:C

13、根据表2,下列表述不正确的是()。

A.2002年,全国拥有科技人员共24.7万人

B.广东高技术产业投入科技经费相当于上海的2.8倍

C.广东高技术产业拥有的专利授权数居全国第一位

D.2002年,广东高技术产业科技人员占全国的15.4%

【答案】:A

14、下列词语所描述的场景中,涉及化学变化的是()。

A.聚沙成塔

B.百炼成钢

C.香气四溢

D.冰冻三尺

【答案】:B

15、积极者说,人生犹如一首歌,有低音也有高调,抑扬顿挫是人生美妙的旋律;消极者说,人生犹如一场戏,有高潮也有低潮,喜怒哀乐是人生无奈的节奏。这段话反映的哲理是()

A.人们对事物的反映具有主体性特点

B.受知识水平制约,认识具有反复性

C.正确的认识产生于激烈的争

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