贵州省都匀市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题及参考答案.docxVIP

贵州省都匀市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、具有中国特色的社会主义国家公务员制度，其特征主要表现在（）。

A.党管干部

B.政治中立

C.功绩至上

D.两官分途

【答案】：A

2、A公园规定，个人票每张10元，团体票每张60元（可供10人参观），无其他票价优惠政策。五年级二班共有58人逛A公园，则最少应付多少元？《》（）

A.350

B.360

C.380

D.390

【答案】：B

3、甲教师完成一部学术专著，现有以下人员主张自己也是该专著的作者。其中符合著作权法规定的理由是（）。

A.乙说：“我曾经为这个课题申请经费，而且主持过这个课题的研讨会。”

B.丙说：“我曾经为这个课题查过资料，还帮他抄写过一部分手稿。”

C.丁说：“我曾经撰写过该书的两章，尽管甲教师对这两章进行了较大的修改但基本保持了原稿的结构和内容。”

D.戊说：“甲教师在研究这个课题时，我提出的一些意见被他采纳。”

【答案】：C

4、司法公正体现在司法活动各个方面和对司法人员的要求上。下列（）做法体现的不是司法公正的内涵。

A.甲法院对社会关注的重大案件通过微博直播庭审过程

B.乙法院将本院公开审理后作出的判决书在网上公布

C.丙检察院为辩护人查阅、摘抄、复制案卷材料提供便利

D.丁检察院为暴力犯罪的被害人提供医疗和物质救助

【答案】：D

5、消除贫困、改善民生、逐步实现（），是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。

A.共同富裕

B.同步富裕

C.同时富裕

D.全体富裕

【答案】：A

6、法的规范作用包括（）。

A.指引、评价、惩罚、强制、教育作用

B.指引、评价、教育、预测、惩罚作用

C.指引、教育、强制、鼓励、预测作用

D.指引、评价、预测、教育、强制作用

【答案】：D

7、一项工程由甲、乙、丙三个工程队共同完成需要15天。甲队与乙队的工作效率相同，丙队3天的工作量与乙队4天的工作量相当。三队同时开工2天后，丙队被调往另一工地，甲乙两队留下继续工作。那么，开工22天后，这项工程（）。

A.已经完工

B.余下的量需甲乙两队共同工作1天

C.余下的量需乙丙两队共同工作1天

D.余下的量需甲乙丙三队共同工作1天

【答案】：D

8、科学研究表明，原来太阳是一个能量输出不断变化的天体，正是这些变化，才引起了高层大气和电离层状态的强烈扰动。由此可以得出以下推断：（）

A.太阳是一个能量输出不断变化的天体，它的变化导致空间天气的变化

B.太阳能量输出的不断变化，引起高层大气和电离层状态的强烈扰动，这是造成严重灾害的根本原因

C.太阳能量的不断输出，将引起地球空间环境发生急剧变化

D.太阳能量的不断变化，是造成自然灾害的直接因素和直接原因

【答案】：A

9、相声对于（）相当于（）对于动作

A.说话；哑剧

B.学习；演员

C.幽默；剧场

D.捧哏；逗哏

【答案】：A

10、下列表述的中国古代朝代帝王在位先后顺序排列错误的是（）。

A.汉高祖、汉文帝、汉景帝、汉武帝

B.唐高祖、唐太宗、唐高宗、唐明皇

C.明太祖、明成祖、明惠帝、明思宗

D.清世祖、清宣宗、清穆宗、清德宗

【答案】：C

11、春天来了，花园鲜花朵朵，美不胜收。甲：红色的花是桃花已：红色的花可能是桃花丙：红色的花是杏花花园里不会同时出现桃花和杏花，只有一人说对，那么对的是（）

A.甲

B.乙

C.丙

D.无法断定

【答案】：C

12、蛙壶菌是一种真菌，隶属于壶菌门（Chytridiomycota）。这类真菌的独特性在于它们具有能动的、鞭毛状的游动孢子，不但在水生环境和土壤中能够自由生活，还能寄生在藻类、无脊椎动物、真菌和植物中，并感染包括蛙类在内的各种两栖动物。蛙壶菌是壶菌家族中对蛙类危害最为严重的一种。它们会在蛙表皮角质细胞内生长和感染，导致蛙的表皮增生、大量蜕皮，同时抑制蛙体内电解质转运，影响心脏功能，最终蛙因心跳停止而死亡。对于一些敏感的蛙类（如绿雨滨蛙），感染壶菌后的死亡率甚至高达100%！目前，全球已检测的约1300种两栖类就有将近700种感染蛙壶菌，感染比例已超过50%。此外，由于蛙壶菌喜湿怕热（一般超过30度便很难存活），在气温较低的山区溪流中生活的蛙类比其他地区的更易感染。

A.蛙壶菌的生命力很强

B.蛙壶菌可通过影响蛙的心脏功能导致其死亡

C.两栖类动物中感染蛙壶菌的比例较高

D.蛙壶菌是壶菌家族中对蛙类危害最为严重的一种

【答案】：A

13、定义：（1）国家赔偿：是国家对公民、法人和其他组织因国家机关和国家机关工作人员违法行使职权行为致使其合法权益受到损害而给予赔偿的法律救济制度。（2）行政补偿：是国家对公民