山西省原平市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题汇编.docx

山西省原平市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、“春眠不觉晓”，这种逍遥，自古以来就是“悠闲阶级”独享和提倡的情怀和境界。今天看来，特别对处于竞争激烈环境下的现代人来讲，（）。

A.只有欣赏的心情了

B.只能是一种奢望了

C.只有在周末享受了

D.只是孩时的记忆了

【答案】：B

2、互联网给人类带来无限便利的同时，也给人们带来很多烦恼。对于有孩子的家庭，来自网络信息正反两面的诱惑都很大。孩子上网的时间长了，会影响视力和学习，更令家长担心的是来自互联网的色情、游戏、暴力等方面的副作用。因此，家长应对孩子上网邓以指导和约束。下列做法与上述观点不符的是（）。

A.教会孩子如何合理上网

B.只要不影响学习和身心健康，让孩子适当上网，能达到增长知识的目的

C.既然上网影响孩子的视力和学习，干脆把电脑关掉

D.为保护孩子的视力，应对孩子的上网时间加以限制

【答案】：C

3、在一块草场上老李养了若干头牛和若干只羊。如果只有羊吃草，够吃16天；如果第一天牛吃，第二天羊吃，这样交替，正好整数天吃完；如果第一天羊吃，第二天牛吃，这样交替，那么比上次轮流的做法多吃半天；牛单独吃能够吃（）天。

A.8

B.7

C.6

D.5

【答案】：A

4、某公司研发了一种空调管理系统，通过对人流量的检测系统自动启动、关闭空调，这个系统的应用，将使得办公场所的空调用电量大大节省。但这个系统推出几年来，购买的单位并不多，销售不理想。以下最能够合理解释上述现象的是（）。

A.该空调管理系统受到许多城市家庭用户的欢迎

B.该空调管理系统操作复杂，需配备专业人员才能运作

C.市场上节能空调占主流，空调能耗较以往已大大降低

D.许多单位的职工环保意识强，养成了出门关空调的习惯

【答案】：B

5、为了尽快清除因大雪造成的道路积雪，常用的办法是撒“融雪盐”，其原理是（）。

A.“融雪盐”与少量水发生化学反应，产生的热量使周围的冰雪融化

B.“融雪盐”产生“保暖层”，使冰雪吸收足够的“地热”而融化

C.使雪形成“含融雪盐的雪”，“含融雪盐的雪”熔点低于当地温度，使雪融化*

D.“融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收，从而加快冰雪的融化

【答案】：C

6、152个球，放入若干个同样的箱子中，一个箱子最少放10个，最多放20个，且各个箱子的球数均不相同，问有多少种放法？（不计箱子的排列，即两种放法，经过箱子的重新排列后，是一样的，就算一种放法）（）

A.1

B.7

C.12

D.24

【答案】：A

7、薄荷??对于??（????）??相当于??（????）??对于??计时器

A.茯苓；倒计时

B.药用植物；沙漏

C.川芎；水钟

D.清凉；精准

【答案】：B

8、表达∶露骨∶含蓄（）

A.意见∶接纳∶反对

B.道歉∶虚伪∶真诚

C.成绩∶及格∶不及格

D.梦想∶实现∶追求

【答案】：B

9、作为一个发展中国家，自主创新并非自己创新，更非封闭式创新，不能排斥技术引进，但技术创新能力无法通过引进直接获得，并关键技术更是买不来，日本和韩国引进技术和消化吸收费用的比例分别为1：5和1：8,而我国的比例为1：0.15。由此可见，我国技术引进的主要问题是（）。

A.对引进技术的消化吸收和再创新不够

B.过分依赖技术引进，自主创新能力不强

C.引进先进技术的力度还不够

D.引进的技术并不是世界上最先进、最关键的技术

【答案】：A

10、人们谈到要培养儿童成才，首先考虑的是如何提高他们的智力、如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实，这种看法是不全面的。不少研究资料表明，世界上有名的科学家、企业家、社会活动家，其成功的因素中，智力因素才占了三分之二。这段话主要支持的观点是：（）

A.考虑如何提高孩子的智力是错误的

B.应当关注儿童成才培养过程中智力和非智力的全面发展

C.科学家的成功归根结底取决于非智力因素

D.只有提高儿童智力，才能提高他们的学习成绩

【答案】：B

11、有120名职工投票从甲、乙、丙三人中选举一人为劳模，每人只能投一次，且只能选一个人，得票最多的人当选。统计票数的过程中发现，在前81张票中，甲得21票，乙得25票，丙得35票。在余下的选票中，丙至少再得几张选票就一定能当选？（）

A.15

B.18

C.21

D.31

【答案】：A

12、根据我国宪法规定，下列哪项权利属于公民基本权利中的政治权利和自由？（)

A.平等权

B.言论自由

C.宗教信仰自由

D.批评、建议和检举权

【答案】：B

13、我国立法上将犯罪分10类，并通过刑法分则第一至第十章分别予以论述，这种分类主要是依据（）。

A.主体