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UNIT1SCIENCEANDSCIENTISTS
五年高考练
阅读理解
(2024北京,C,)
Forthepastfiveyears,PaulaSmith,ahistorianofscience,hasdevotedherselftore-creatinglong-forgottentechniques.Whiledoingresearchforhernewbook,shecameacrossa16th-centuryFrenchmanuscript(手稿)consistingofnearly1,000setsofinstructions,coveringsubjectsfromtoolmakingtofindingthebestsand.
Theauthorsintentionremainsasmysterious(神奇)ashisname;hemayhavebeensimplytakingnotesforhisownrecords.ButSmithwasstruckmainlybythefactthatshedidnttrulygraspanyoftheskillstheauthordescribed.“Yousimplycantgetanunderstandingofthathandworkbyreadingaboutit,”shesays.
ThoughSmithdidgetherhandsonthebestsand,doingthingstheold-fashionedwayisntjustaboutplayingaroundwithFrenchmud.Reconstructingtheworkofthecraftsmen(工匠)wholivedcenturiesagocanrevealhowtheyviewedtheworld,whatobjectsfilledtheirhomes,andwhatwentonintheworkshopsthatproducedthem.Itcanevenhelpsolvepresent-dayproblems:In2015,scientistsdiscoveredthata10th-centuryEnglishmedicineforeyeproblemscouldkilladrug-resistantvirus.
Theworkhasalsobroughtinsightsformuseums,Smithsays.Onemustknowhowanobjectwasmadeinordertopreserveit.Whatsmore,reconstructionsmightbetheonlywaytoknowwhattreasureslookedlikebeforetimeworethemdown.ScholarshaveseenthisideainpracticewithancientGreekandRomanstatues.Thesesculptureswerepaintedarainbowofstrikingcolours.Wecantappreciatethesekindsofdetailswithoutseeingworksofartastheyoriginallyappeared—somethingSmithbelievesyoucandoonlywhenyouhavearoadmap.
Smithhasputthemanuscriptsideasintopractice.Herfinalgoalistolinktheworldsofartandsciencebacktogether.Shebelievesthatbringingtheoldrecipestolifecanhelpdevelopakindoflearningthathighlightsexperimentation,teamwork,andpro
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