2025年高考物理重难点讲义专练(新高考通用)重难点02直线运动与牛顿运动定律的综合(图像问题、追及相遇问题、匀变速直线运动的规律和推论、连接体问题等)(原卷版+解析).docxVIP
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重难点02直线运动与牛顿运动定律的综合
(图像问题、追及相遇问题、匀变速直线运动的规律和推论、连接体问题等)
考点分析
三年考情分析
2025命题热点
匀变速直线运动的规律及应用
2024:山东卷、全国卷、广西卷
2023:福建卷、山东卷
2022:湖北卷、山东卷
多过程的运动模型
牛顿运动定律的应用
数形结合思想的应用
运动学和动力学图像
2024:安徽卷、甘肃卷、河北卷、新课标卷
2023:江苏卷、广东卷、福建卷、全国卷
牛顿运动定律的综合应用
2024:黑吉辽卷、全国卷、广东卷
2023:全国甲卷、湖南卷、全国乙卷
2022:全国乙卷、湖南卷、山东卷、广东卷
【课标要求】
1.会用多种方法灵活处理匀变速直线运动的问题。
2.掌握牛顿运动定律,会分析瞬时性问题、连接体问题、会应用牛顿运动定律解决运动的实际问题。
3.会分析运动学和动力学图像。
【考查方向】
高考命题重点考查运动图像和实验数据的处理。高考命题主要从匀变速直线运动规律的应用能力、应用图像分析物体运动规律的能力以及在多过程问题中的应用能力等方面进行命题。
【备考建议】
复习本章时,作为基础章节,要熟练掌握以下几点:
(1)匀变速直线运动公式的灵活运用;
(2)根据图像分析物体的运动情况,根据题目画出或选择图像;
(3)自由落体运动;
(4)匀变速直线运动规律的推论和初速度为零的匀加速直线运动的比例关系;
(5)实验基础数据处理方法。
【情境解读】
1.交通情境:汽车在直线道路上的启动、刹车,或在路口等遇到的加速、减速问题,涉及到匀变速直线运动的速度、位移、时间等关系的计算。如已知汽车刹车时的初速度和加速度,求刹车距离和时间。
2.运动比赛场景:短跑运动员的起跑、加速冲刺过程,或物体在光滑斜面上的下滑等。可根据已知条件,利用运动学公式求解运动员的加速度、冲刺速度或物体下滑的时间等。
3.自由落体与竖直上抛:如跳伞运动员在打开降落伞前的自由落体运动,或竖直向上抛出的小球的运动。需要考虑重力加速度,运用匀变速直线运动公式求解相关物理量。
4.斜面滑块问题:滑块在斜面上受到重力、支持力和摩擦力的作用,通过分析这些力,根据牛顿第二定律求出滑块的加速度,进而研究滑块的运动情况,如滑块在斜面上的静止、匀速下滑或加速下滑等。
5.连接体问题:多个物体通过绳子、弹簧等连接在一起,分析整体和隔离体的受力情况,结合牛顿第二定律求解各物体的加速度和相互作用力。
6.超重失重问题:在电梯的升降过程中,或在航天器的发射、运行等过程中,分析人或物体的受力情况,判断超重和失重现象,根据牛顿第二定律计算相关物理量。
【高分技巧】
一、运动学和动力学中的图像
对运动图象的认识和理解,应注意以下三点:
(1)无论是x-t图象还是v-t图象都只能描述直线运动.
(2)x-t图象和v-t图象不表示物体运动的轨迹,x、v与t一一对应.
(3)一般试题中,关键点是根据斜率判断物体的运动状况,x-t图象的斜率表示物体运动的速度,根据x-t图象的斜率判断速度变化情况;v-t图象的斜率表示物体运动的加速度,根据v-t图象的斜率判断加速度的变化情况.
1、x-t图像
1、物体做匀速直线运动(斜率
表示速度)
2、表示物体静止
3、表示物体静止
4、表示物体向反方向做匀速直线运动
5、交点的纵坐标表示三个运动质点相遇时的位移。
6、t?时刻物体位移为s?
2、v-t图像
表示物体做匀加速直线运动(斜率表示加速度)
2、物体作匀速直线运动
3、表示物体静止
4、表示物体做匀减速直线运动
5、交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度。
6、t?时刻物体速度为v?
(图中阴影部分面积表示质点1在0-t?时间内的位移)
3、x-t图像,v-t图像,a-t图像的对比
x-t图像
物理意义
表示物体位置随时间变化的规律,不是物体运动的轨迹
识图五要素
点
两图线交点,说明两物体此时刻相遇
线
①②③表示物体做匀速直线运动;④表示物体静止;⑤⑥表示物体做匀变速直线运动
斜
(切线、割线)直线斜率表示物体(瞬时、平均)速度;上倾为正,下斜为负;陡缓示大小
截
纵截距表示开始计时物体位置
面
图线与t轴所围图形面积无意义
v-t图像
物理意义
表示物体速度随时间变化的规律
识图五要素
点
两图线交点,说明两物体此时刻速度相等
线
①②③表示匀变速直线运动;④表示匀速直线运动;⑤6⑦⑧表示非匀变速直线运动
斜
(切线)直线斜率表示物体(瞬时)加速度;上倾为正,下斜为负;陡缓示大小
截
纵截距表示物体初速度
面
阴影部分的面积表示物体某段时间内发生的位移;t上为正,t下为负
a-t图像
物理意义
表示物体加速度随时间变化的规律
识图
五要素
点
两图线交点,说
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