环境评价课程设计2014.docx

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

环境评价课程设计2014

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

环境评价课程设计2014

摘要：环境评价课程设计是环境科学专业的重要课程之一，旨在培养学生的环境评价能力。本文通过对2014年环境评价课程设计的回顾与分析，探讨了课程设计的目标、内容、方法以及实际应用。首先，阐述了环境评价课程设计的重要性及其在环境科学教育中的作用。其次，详细介绍了2014年环境评价课程设计的具体内容，包括环境评价的基本原理、评价方法、评价程序以及案例分析。然后，分析了课程设计在培养学生的环境评价能力、提高学生综合素质方面的作用。最后，对环境评价课程设计的发展趋势进行了展望。

随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出，环境保护已成为国家和社会共同关注的重要议题。环境评价作为环境保护的重要手段，在政策制定、项目审批、环境管理等方面发挥着至关重要的作用。为了培养具备环境评价能力的人才，环境评价课程设计应运而生。本文以2014年环境评价课程设计为研究对象，旨在探讨课程设计的目标、内容、方法以及实际应用，为环境评价课程设计的发展提供参考。

一、环境评价课程设计概述

1.1环境评价课程设计的背景

(1)随着全球环境问题的日益严峻，环境保护已成为各国政府和社会各界关注的焦点。我国政府高度重视环境保护工作，明确提出“绿水青山就是金山银山”的发展理念，强调生态文明建设。在这一背景下，环境评价作为环境保护的重要手段，其作用和地位日益凸显。据统计，我国自20世纪70年代开始实施环境影响评价制度，至今已有40多年的历史。在此期间，环境评价在促进经济发展、保障生态环境安全、提高公众环保意识等方面发挥了重要作用。

(2)环境评价课程设计作为环境科学专业的重要课程，旨在培养学生的环境评价能力，使其能够适应社会对环保人才的需求。近年来，随着我国环保事业的快速发展，环境评价人才的需求量逐年增加。据相关数据显示，我国环境评价行业从业人员已超过10万人，且每年还在以5%的速度增长。然而，当前环境评价人才培养存在一些问题，如课程设置不合理、教学内容滞后、实践环节不足等，导致培养出的学生难以满足实际工作的需求。

(3)为了解决环境评价人才培养中存在的问题，提高环境评价课程设计的质量，我国多所高校纷纷对环境评价课程进行改革。以某知名高校为例，该校在2014年对环境评价课程进行了全面改革，将课程分为理论教学和实践教学两部分。理论教学部分注重基本原理和方法的讲解，实践教学部分则通过案例分析、实地考察等方式，让学生在实践中掌握环境评价技能。改革后的课程设计取得了显著成效，学生的环境评价能力得到了明显提升，毕业生就业率也逐年上升。

1.2环境评价课程设计的目标

(1)环境评价课程设计的目标首先在于培养学生的环境评价基本理论知识和实践技能。通过系统学习，学生应掌握环境评价的基本概念、原则、方法和程序，能够对环境问题进行科学、合理的评估。课程设计应强调理论与实践相结合，使学生能够在实际工作中运用所学知识解决环境问题。

(2)其次，课程设计旨在提高学生的环境意识和社会责任感。学生需了解环境问题的严重性，认识到环境保护对人类生存和发展的重要性，从而在未来的职业生涯中能够积极推动环境保护工作。课程内容应包含环境保护法律法规、可持续发展理念等，增强学生的法律意识和伦理道德观念。

(3)最后，环境评价课程设计还致力于培养学生的跨学科思维能力和团队合作精神。课程设计应鼓励学生从多学科角度分析环境问题，提高其综合运用知识的能力。同时，通过团队项目、案例分析等形式，培养学生的团队协作能力和沟通技巧，为将来从事环境评价工作打下坚实基础。

1.3环境评价课程设计的内容

(1)环境评价课程设计的内容首先涵盖了环境评价的基本理论，包括环境评价的定义、目的、原则、类型和程序。学生需深入学习环境评价的基本概念，理解环境评价在环境保护和可持续发展中的重要作用。课程内容将详细讲解环境评价的各个阶段，从项目前期调研、环境影响识别、环境影响预测到环境影响评价报告的编写，使学生全面掌握环境评价的工作流程。

(2)在环境评价方法的教学中，课程设计将介绍多种评价方法，如环境影响识别法、环境影响预测法、环境影响评价法等。学生将学习如何运用这些方法对项目可能产生的环境影响进行评估。此外，课程还将涉及定性和定量评价方法，包括环境影响评价模型、环境影响评价软件等工具的使用。通过案例分析和实际操作，学生能够熟练运用这些方法进行环境评价。

(3)环境评价课程设计还包括环境评价报告的编写技巧和案例分析。学生将学习如何撰写结构清晰、内容详实的环境评价报告，包括环境影响评价报告的格式、内容要求和撰写规范。