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研究报告

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2025年大学生玩网络游戏的情况及其影响调查报告

一、调查背景与目的

1.1调查背景

(1)随着互联网技术的飞速发展和移动设备的普及，网络游戏已经成为当代大学生日常生活的重要组成部分。在2025年，网络游戏不仅丰富了大学生课余生活，同时也引发了社会各界的广泛关注。大学生群体作为网络游戏的活跃用户，其游戏行为和游戏习惯直接关系到个人成长、学业发展和身心健康。

(2)然而，近年来，关于大学生网络游戏成瘾、过度消费、沉迷游戏导致学业荒废等问题日益突出，引发了社会对大学生网络游戏现象的关注。一方面，网络游戏作为休闲娱乐方式，能够缓解学习压力，拓展社交圈；另一方面，过度沉迷游戏可能导致学业成绩下滑、人际关系紧张，甚至引发心理问题。因此，有必要对大学生网络游戏现状进行深入调查，了解其游戏行为特点、影响因素以及可能带来的负面影响。

(3)本调查旨在通过对2025年大学生网络游戏情况的全面分析，揭示大学生网络游戏行为的现状、特点及其对个人成长、学业发展和身心健康的影响。通过调查，为相关部门、学校和家庭提供有益的参考，有助于引导大学生合理利用网络资源，培养健康、积极的游戏习惯，促进其全面发展。

1.2调查目的

(1)本调查的主要目的是全面了解2025年大学生网络游戏行为的现状，分析其游戏类型偏好、游戏时间分布、游戏消费情况等关键因素。通过这些数据的收集与分析，可以为教育部门、学校和家庭提供有关网络游戏影响大学生生活的第一手资料。

(2)其次，调查旨在探究网络游戏对大学生学业、心理健康和人际交往等方面的影响。通过对这些影响的分析，为制定相应的教育策略和干预措施提供依据，帮助大学生建立健康的游戏观念，避免沉迷游戏带来的负面影响。

(3)此外，本调查还旨在揭示网络游戏成瘾的现状及其成因，为预防和干预大学生网络游戏成瘾提供科学依据。通过研究大学生网络游戏成瘾的特点，为相关机构提供针对性的解决方案，促进大学生健康、和谐的成长环境。

1.3调查意义

(1)本调查对于深入理解大学生网络游戏行为具有重要意义。在当前信息化时代，网络游戏的普及程度日益提高，对大学生的影响不容忽视。通过调查，可以揭示网络游戏在大学生生活中的地位和作用，为制定相关政策和措施提供科学依据。

(2)此外，调查有助于提高大学生对网络游戏成瘾的认识，增强其自我保护意识。通过对网络游戏成瘾的成因、表现和危害的分析，有助于大学生认识到沉迷游戏的严重性，从而引导他们树立正确的游戏观念，培养健康的生活习惯。

(3)最后，本调查对于推动我国网络游戏产业的健康发展具有积极作用。通过对大学生网络游戏行为的调查，可以为网络游戏企业提供有益的参考，促使企业优化游戏内容，创新游戏模式，提高服务质量，为用户提供更加健康、有益的网络游戏环境。同时，也有助于政府部门加强对网络游戏产业的监管，保障大学生的合法权益。

二、调查方法与对象

2.1调查方法

(1)本调查采用问卷调查法作为主要数据收集手段。通过设计针对大学生网络游戏行为的调查问卷，收集大学生在游戏类型、游戏时间、游戏消费等方面的数据。问卷内容经过精心设计，确保涵盖调查所需的信息，并确保问题的客观性和准确性。

(2)为了保证调查结果的广泛性和代表性，问卷将在全国范围内进行发放。调查对象将涵盖不同地区、不同专业的大学生，以反映不同背景和环境下的大学生网络游戏行为特点。同时，采用线上和线下相结合的方式，确保问卷的发放范围和回收率。

(3)在数据收集完成后，将运用统计分析方法对收集到的数据进行处理和分析。通过描述性统计、相关性分析等方法，揭示大学生网络游戏行为的特点和规律，为后续的研究和决策提供数据支持。同时，结合定性分析，对调查结果进行深入解读，以揭示网络游戏对大学生生活的影响。

2.2调查对象

(1)本调查的样本对象为我国高校在校大学生，包括本科生、研究生等不同学历层次的学生。考虑到不同地区、不同类型高校大学生在游戏行为上的差异性，样本将覆盖全国范围内的公立、私立、综合类、理工类、文科类等多种类型的高校。

(2)为了确保样本的广泛性和代表性，调查对象将涵盖不同年级的大学生，包括大一新生、大二、大三、大四以及研究生等。通过这样的设计，可以全面了解不同年级学生在网络游戏行为上的变化和趋势。

(3)此外，样本将按照性别、专业、地域等因素进行分层，以确保调查结果能够更准确地反映大学生网络游戏行为的整体情况。例如，在性别方面，将分别收集男女生在游戏类型、游戏时间、游戏消费等方面的数据，以便分析性别差异对网络游戏行为的影响。

2.3调查时间与地点

(1)调查时间安排在2025年春季学期，具体时间为3月至5月。这个时间段选择在大学学期中，便于收集到较为全面和稳定的数据。同时，春季学期结束前进行调查，可以较