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山西省古交市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题审定版.docxVIP

山西省古交市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题审定版.docx

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山西省古交市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、张某家住北京市东城区,在朝阳区有一处商业用房,市拆迁办(在西城区)决定对其房屋拆迁,张某不服,诉至法院,应由()受理。

A.朝阳区法院

B.东城区法院

C.西城区法院

D.以上三个法院都可以

【答案】:A

2、1,7,17,31,49,()

A.65

B.67

C.69

D.71

【答案】:D

3、①受到称赞②参加工作③大学毕业④任劳任怨⑤成为劳模()

A.3-2-4-1-5

B.3-2-4-5-1

C.3-2-5-4-1

D.5-4-2-1-3

【答案】:A

4、2001年以来,普通初中四项达标率增速最快的是()。

A.体育运动场馆面积

B.音乐器械配备

C.美术器械配备

D.数学自然实验仪器配备

【答案】:C

5、相对于2001年,10年的销售份额增长率最大的车型是()。

A.B级型车

B.A级型车

C.A0级型车

D.A00级型车

【答案】:D

6、二氧化碳:温室效应()。

A.石油:煤炭

B.公路:汽车

C.洪水:水灾

D.投资:风险

【答案】:C

7、99+1919+9999的个位数字是()。

A.1

B.2

C.3

D.7

【答案】:D

8、收割一块稻田,丈夫单独收割需要3天完成,妻子单独收割需要6天完成,夫妻两人共同收割,则需要()天完成。

A.2

B.3

C.6

D.9

【答案】:A

9、客观地说,“网络民主”较传统民主具有一定的优越性,但同时也具有有限性、破坏性。从未来发展看,“网络民主”要成为一种有效、有序、有形的民主形式还有一个相当长的过程,而且还是一个艰难的过程。因此,如何引导“网络民主”发展的方向和进程就显得尤为重要。以下说法,不合文意的是()。

A.当前的网络民主还不成熟。

B.传统的民主也具有有限性、破坏性。

C.未来,网络民主可能将成为民主的正式形式。

D.下文可能论及引导网络民主发展的方式方法。

【答案】:B

10、数字表中只出现1次的数字对应的符号是()。

A.O

B.★

C.△

D.A▲

【答案】:D

11、必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性,让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相(),让一切创造社会财富的源泉充分(),让发展成果更多更公平惠及全体人民。

A.迸发涌动

B.散发涌流

C.迸发涌流

D.散发涌动

【答案】:C

12、某城市素有“十三朝古都、八代陪都”之说,是我国建都时间最长,建都朝代较多的千年帝都。这座城市是()。

A.开封

B.杭州

C.西安

D.洛阳

【答案】:D

13、人力资产是指企业在一定时期内拥有或控制的、能以货币计量的、为企业带来未来经济利益的劳动力资源。它是对劳动力资源的投资资本化而形成的,即人力资产是企业招聘、挑选、录用、培训以及开发所花费的成本按照资产衡量标准确认的企业资产。根据上述定义,下面不属于人力资产的是()。

A.优秀的管理人才

B.创新的研发团队

C.勤勉的生产工人

D.高效的人事制度

【答案】:D

14、某学校的全体学生刚好排成一个方阵,最外层人数是108人,则这个学校共有多少名学生?()

A.724

B.744

C.764

D.784

【答案】:D

15、在西斯廷礼拜堂的天花板上,文艺复兴时期的艺术巨匠米开朗基罗把他笔下的人物描绘得如此雄壮、有力。在意大利,每当我们看到这些魁伟强劲、丰满秀美的人体艺术作品时,就会深深地感到人类征服自然、改造自然的勇气和力量,使我们对文艺复兴运动与现代体育的渊缘有了更深刻的理解。这段文字是在谈文艺复兴运动与()。

A.意大利

B.现代体育

C.人体艺术

D.米开朗基罗

【答案】:B

16、当众羞辱学生,以冷酷的惩罚性体验“培养”了学生的自卑、仇恨甚至社会攻击倾向,而侵害了自尊心、信任能力和集体归属感。一次当众羞辱就是对人的尊严的一次践踏,反复的羞辱体验则将导致人格尊严的丧失。而人类社会最重要的价值——爱、道德、公民品格与社会凝聚力——都有赖于人对自我、对他人的尊严的确认与珍视。对材料的理解不当的一项是()

A.当众羞辱对青少年心灵具有严重的伤害性

B.对自我、对他人尊严的确认和珍视,将凸显人类社会最重要的价值

C.学生有了自卑、仇恨甚至社会攻击倾向,就会走向犯罪

D.学生被多次当众羞辱将导致其人格尊严的丧失

【答案】:C

17、下列句子中有歧义的一句是()。

A.他只顾埋头看书,丝毫没有感觉到身边有人

B.内涵是指概念所反映的事物或本质

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