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吉林省榆树市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题必考题.docx

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吉林省榆树市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、有人认为“美是客观的”,比如你无论是否看到黄山的美景,它都是存在着的;也有人认为“美是主观的”,一些在你眼中的美女在其他人看来却不怎么样。可见()。

A.没有绝对的美,也没有绝对的丑

B.“美是客观的”不正确

C.美是相对的,是存在于我们主客观世界里的

D.美是主观,还是客观,属于萝卜白菜各有所爱之事

【答案】:D

2、我国政府恢复对澳门行使主权的日期是()。

A.1999年7月1日

B.1999年12月31日

C.1999年12月20日

D.1998年12月31日

【答案】:C

3、在对某一社区13名成员的休闲生活情况的调查中发现:1、喜欢游泳的成员不喜欢太极拳;2、不喜欢郊游的成员喜欢太极拳;3、喜欢郊游的成员不喜欢登山。据此,可推出()

A.喜欢登山的成员不喜欢游泳

B.喜欢游泳的成员不喜欢登山

C.喜欢太极拳的成员不喜欢郊游

D.喜欢太极拳的成员不喜欢登山

【答案】:B

4、有人认为,语言对于个人和社会都极其重要,语言不仅能方便人际间的交流,还能产生物质资料。一下最能反驳这一观点的是()

A.人和人之间的交流不依靠语言

B.言谈举止体现了一个人的修养

C.世界上许多夸夸其谈的人却是穷光蛋

D.世界上不少固有的人能言善辩

【答案】:A

5、1089、2178、3267、……()

A.9810

B.9801

C.9180

D.9081

【答案】:B

6、24,46,88,1610,()

A.3212

B.4320

C.2764

D.3542

【答案】:A

7、以国家强制力推行的用以规定各种行为规范的公文是()

A.规范性文件

B.指导性文件

C.公布性文件

D.证明性文件

【答案】:A

8、二十几个小朋友围成一圈,按顺时针方向一圈一圈地从1开始连续报数。如果报2和报200的是同一个人,那么共有多少个小朋友?()

A.26

B.25

C.24

D.22

【答案】:D

9、科研工作也必须遵循职业道德。如果科研人员为了私利,做出有悖良知、危害社会的科研行为,他们就要受到社会舆论的谴责和法律制裁。但是,还有一些行为,如剽窃他人成果,也应受到谴责和规范。要防止此类事件发生,科研人员的良知非常重要。可见()。

A.需要用法制来规范科研工作

B.科研人员应遵循更高的道德标准

C.对剽窃他人成果的人处以重罚

D.需要不断提高科研人员的职业道德素质

【答案】:D

10、在行政诉讼中,人民法院认为规章之间不一致的,应报请()作出解释或者裁决。

A.全国人民代表大会及其常务委员会

B.国务院

C.最高人民法院

D.司法部

【答案】:B

11、100名男女运动员参加乒乓球单打淘汰赛,要产生男、女冠军各一名,则要安排单打赛()。

A.90场

B.95场

C.98场

D.99场

【答案】:C

12、下列哪项不是生物多样性的组成部分之一?()

A.遗传多样性

B.物种多样性

C.环境多样性

D.生态系统多样性

【答案】:C

13、文化的本性在于创造,其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律都是不相容的,创造性必然导致多样性,在文化领域,只有___才会呈现出丰富多彩和具有生机勃勃的活力,而同质性、统一性必然窒息文化。填入划线部分最恰当的一项是()。

A.不拘一格

B.独树一帜

C.推陈出新

D.别出心裁

【答案】:A

14、某代表团有756名成员,现要对A、B两议案分别分进行表决,且他们只能投赞成票或反对票。已知赞成A议案的有476人,赞成B议案的有294人,对A、B两议案都反对的有169人,则赞成A议案且反对B议案的有()。

A.293人

B.297人

C.302人

D.306人

【答案】:A

15、每提起屈原的《涉江》,人们总喜欢把它与《离骚》作比较,有人说它是“一部小型的《离骚》”,有人认为,“《涉江》同《离骚》一样,反映了诗人对真理的追求和遭贬后的愤懑与不平。”有些学者把《离骚》和《涉江》都看作是屈原晚年的作品,都写于放逐江南之时,陶今雁在《漫谈屈原的〈涉江〉》中说:“《涉江》与《离骚》一样,都是诗人对一生生活经历的总结,是他晚年流放于湘沅一带写的”。郭沫若也说过下面的话:“《涉江》之作殆与《离骚》相去不远。屈原在长期窜逐中,南下湘沅流域应不止一次,余昔以《涉江》作于《哀郢》之后,今知其非是。”(《屈原赋今译》)固然《涉江》与《离骚》都像一面闪光的镜子,反映出屈原伟大的人格和贤贞的品质,也像一道深深的辙印,印下了诗人求索中坎坷的历程。但《涉江》与《离骚》是有明显的不同的,仅就写作时间与地点来说,

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