2025年辽宁省北票市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题完整版.docx

2025年辽宁省北票市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、当一名司机被怀疑饮用了过多的酒精时，检验该司机走直线的能力与检验该司机血液中的酒精水平相比，是检验该司机是否适于驾车的更可靠的指标。以上如果正确，能最好地支持上述观点的一项是（）。

A.观察者们对一个人是否成功地走了直线不能全部达成一致

B.用于检验血液酒精含量水平的测试是准确、低成本和易于实施的

C.一些人在血液酒精含量水平很高时，还可以走直线，但却不能完全驾车

D.由于基因的不同和对酒精的抵抗能力的差别，一些人血液酒精含量水平很高时仍能正常驾车

【答案】：D

2、自恋：爱（）

A.敌意：批评

B.沉思：思想

C.内疚：谴责

D.贪婪：欲望

【答案】：D

3、老人说：土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有情感滋养会变得荒芜，不知感恩的人，注定是个的人。不知关爱别人的人，给他阳光，日后也不会放射自身的温暖，且也不配得到别人的爱。填入画线部分最恰当的一项是（）。

A.冷漠自私纵使

B.脆弱不堪就算

C.贪得无厌假设

D.心胸狭窄假使

【答案】：A

4、2，6，15，28，（），78

A.45

B.48

C.55

D.56

【答案】：C

5、在各种利益的（）下，一批（）的企业家把目光盯在了高科技产业上，看准了就一掷千金。

A.驱动深谋远虑

B.诱惑深谋远虑

C.驱动深思熟虑

D.诱惑深思熟虑

【答案】：A

6、（一)自然界中存在着许许多多我们往往用肉眼察觉不到的物质循环和能量流动，把生物群落（动物、植物、微生物）同其生存的非生命环境（大气、水、土壤)，以及生物群落内部的不同种群连结到一起，形成一个相互联系、相互作用、相互制约的系统，这就是人们常说的生态系统。别以为生态系统只有一个或一种，生态系统具有不同的类型和等级。大到整个生物圈，小到一滴水，都可以看成是一个生态系统。环境不同，生物有别，生态系统也不一样。海洋环境和海洋里的生物组成了海洋生态系统，森林环境和森林里的生物组成了森林生态系统。此外还有池塘、湖泊、河流、沼泽、草原、沙漠、髙山、盆地乃至农田、城市，等等，都可以构成类型各异、大小层次不等的生态系统。各种生态系统都有自己特殊的结构和功能。任何一个生态系统都不是“死”的，而是“活”的，物质和能量在不断地输入、输出，结构和功能在随着时间的推移而逐渐改变。但是，一个生态系统发展到一定阶段，它的物质和能量的输入、输出又是基本相等，结构和功能又是相对稳定的。

A.生态系统由生物群落和非生命环境构成

B.生态系统由物质循环和能量流动连结而成

C.生态系统具有不同的类型和等级

D.各种生态系统的结构和功能基本相同

【答案】：D

7、开拔：出发（）

A.歇会：小憩

B.宴请：饭局

C.打扰：抱歉

D.珍藏：收藏

【答案】：D

8、从1970年到1990年，用水量占总用水量百分比减少了的是（）。

A.Ⅰ

B.Ⅰ,Ⅱ

C.Ⅱ,Ⅲ

D.Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ

【答案】：C

9、某件商品如果打九折销售，利润将减少一半；如果打八五折销售，利润将减少22.5元。如果按原价销售，这件商品的利润是（）元。

A.15

B.22.5

C.30

D.45

【答案】：C

10、据悉，一只成熟的母鼠大约20天左右即繁殖一次，一胎少的可生六七只，多则则十来只小老鼠。而一只小老鼠出生1.5～2.5个月就可达到性成熟，具备繁殖能力。有趣的是，科学家们发现，老鼠具有“计划生育”的功能。当一个地区老鼠的总量较多时，老鼠会减缓其繁殖频率，而在老鼠较少或人们大举灭鼠后，它们会加快繁殖力度，使老鼠快速地成倍增长。这段文字的主旨是（）

A.老鼠的寿命短，因此生周期也短

B.老鼠中存在着生育数量自我调节现象

C.老鼠的繁殖能力惊人，危害性很大

D.老鼠的繁殖能力取决于外界环境因素

【答案】：B

11、某单位招聘员工提出三个条件：第一，知识丰富；第二，技术熟练；第三，吃苦耐劳。现有至少符合条件之一的甲、乙、丙、丁四位求职者报名应聘。已知：①甲、乙并非都是知识丰富；②甲、丁知识水平相当；③丙、丁吃苦耐劳程度相同；④四人中三人知识丰富、两人吃苦耐劳、一人技术熟练。该单位经过考核，发现其中只有一人符合全部条件，应该是（）。

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

【答案】：A

12、社会主义和谐社会的核心价值是（）

A.以民为本

B.社会稳定

C.诚实守信

D.公平正义

【答案】：A

13、某条公交线路上共有10个车站，一辆公交车在始发站上了12个人，在随后每一站上车的人数都比上一站少1人。到达终点站时，所有乘客均下了车。如果每个车站下车乘客数相同，