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精品文档
小学科学实验报告单
年级四年级实验名称让小灯泡发光
年级四年级实验名称带灯座的电路
小组成员
实验器材导线、灯泡、电池若干
实验目的让小灯泡发光
实验原理
1、观察小灯泡。
2、连接装置：把导线的一端跟电池的负极连接，另一端与灯泡上面
实验过程
的连接点连接，再把灯泡靠下面的连接点与电池的正极连接，形
成一套电路装置。
实验现象
或用一根导线和一个电池，使小灯泡亮了起来
实验结果
指导教师评定等级
.
精品文档
小组成员
实验器材导线、小灯泡、电池、灯座、电池盒若干
让学生尝试用一个小灯泡、一个小灯座、两根导线、一个电池盒
实验目的
和一节电池组成电路
实验原理电路图原理
1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里
2、与同学合作，用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，使小
实验过程灯泡发光
3、把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线。
4、画出简单的电路图。
实验现象
或不用手按住小灯泡，小灯泡亮了起来
实验结果
指导教师评定等级
小学科学实验报告单
年级四年级实验名称电路出故障了
.
精品文档
小组成员
年级四年级实验名称导体与绝缘体
灯泡（好的和坏的）、导线、电池、电池盒、小灯座、废电池、形
实验器材
成短路的电池盒、一套电路检测器的材料。
实验目的让学生通过实际操作找到电路出故障的一般的原因
实验原理电路检测原理
1、把小灯座上的一根导线头拆下，另外在连上一根导线，制作电路
实验过程检测器
2、用我们制作的电路检测器检测出故障的电路
实验现象
或我们能用自制的电路检测器排除故障，使小灯泡重新亮了起来
实验结果
指导教师评定等级
.
精品文档
小组成员
木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、
实验器材铝丝、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座16种待测物体、电路检测
器
实验目的认识一些常见物体的导电性能，提高学生的动手操作能力
实验原理
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