2025年辽宁省东港市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集带答案.docx

2025年辽宁省东港市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、行业收入差异反映了行业壁垒的存在，其给予社会的直接影响就是个人的价值可能是无用的。在市场经济社会，最有价值的本是人才，一个人只要有能力，在不同行业都应该能够得到社会的承认，但是在行业壁垒存在的现实中，个人的价值让位于行业的价值，个人的价值由行业的价值体现，而不是由个人体现，当然此种情况下行业的发展也将受到制约。同时，由于进入行业的机制并不是自由竞争，行业收入差异还将让人们看到公平的缺失和缺位一一那些没有能力但有关系进入高收入行业者，他们仅仅因为能够进入而成为了更有价值的人。这段文字旨在说明（）。

A.行业壁垒的存在体现了用人机制的不公

B.个人价值的高低不应该由行业价值来评估

C.行业收入差异使人们对个人价值的评判发生扭曲

D.行业壁垒使得真正的人才往往被拒之门外

【答案】：C

2、有两种电话卡，第一种每分种话费0.3元，除此之外无其他费用；第二种电话卡每分钟话费0.2元，另有每月固定费用10元（无论拨打与否都要扣）。如果小王每月通话量不低于两小时，则他办理哪种卡比较合算？（）

A.第一种

B.第二种

C.两个卡一样

D.无法判断

【答案】：B

3、近日,研究人员发现发烧可以促进淋巴细胞向感染部位转移,他们解释说，这是由于发烧会增加热休克蛋白90（Hsp90）在Ｔ淋巴细胞中的表达,这种蛋白质与整合素结合,促进T淋巴细胞黏附到血管上,最终加快迁移到感染的位置。

A.不仅仅是发烧,其他压力也能诱导Hsp90在T淋巴细胞中的表达

B.整合素是一种细胞黏附分子,在发烧时可以控制T淋巴细胞的转运

C.发烧能够诱导Hsp90与整合素的尾部结合、并可激活整合素

D.Hsp90与整合素结合后,可激活促进T淋巴细胞迁移的信号通路

【答案】：A

4、去商店买东西，如果买7件A商品，3件B商品，1件C商品，一共需要50元，如果是买10件A商品，4件B商品，1件C商品，一共需要69元，若A、B、C三种商品各买2件，需要多少钱?（）

A.28元

B.26元

C.24元

D.20元

【答案】：C

5、在行政诉讼的执行措施中，可对行政机关采取的是（）。

A.司法建议

B.查封

C.扣押

D.划拨

【答案】：D

6、这个新的设计方案大方向正确，尽管缺点不少，但从目前来看（）。

A.无出其右

B.无可非议

C.无人问津

D.无与伦比

【答案】：A

7、军衔—将军（）

A.教室—校长

B.土坡—巨石

C.街道—汽车

D.商标—商品

【答案】：B

8、废旧电池是一种常见的污染物，是破坏生态环境的“杀手”。下列关于废旧电池的说法，错误的是（）。

A.废旧电池含有大量的重金属

B.废旧电池无法回收再利用，应集中处理

C.有害物质会从废旧电池中溢出，污染水和土壤

D.废旧电池如果随意丢弃，其中的有害物质会通过各种媒介进入人体

【答案】：B

9、下列推理正确的一项是（）。

A.只有启开电源开关，日光灯才亮。这盏日光灯不亮，所以没有启开电源开关

B.只有意思表示真实的行为，才属于民事法律行为。张、王二人的借贷行为是意思表示真实的行为，所以他们之间的借贷行为是属于民事法律

C.如果黄某是本案作案人，那么他就有作案工具；如果黄某是本案作案人，那么他就有作案时间。黄某既没有作案工具，也没有作案时间，所以黄某不是本案作案人

D.作案人是熟悉现场情况的人，这个公司的人是熟悉现场情况的人，所以这个公司的人是作案人

【答案】：C

10、对联“二人土上坐，一月日边明”，从表面上看表达非常平淡，但从形体上分析，上联由“人、人、土”三字并成了“坐”字，下联由“日、月”二并并成了“明”字，这就构成了饶有趣味的汉字修辞。这段文字主要是（）

A.从汉字的独特形体特点来理解汉字修辞

B.从汉字的独特形体特点来理解表音汉字

C.从汉字的独特形体特点来理解汉字语义

D.从汉字的独特形体特点来理解汉语逻辑

【答案】：A

11、“北麦南稻，南船北马”是以什么为分界线？（）

A.秦岭-淮河

B.昆仑山脉

C.巴颜喀拉山脉-秦岭

D.大兴安岭

【答案】：A

12、电影《非诚勿扰》在泉城上映，具有独家经营权的神州公司的宣传部门投入了100万元进行广告宣传，业务部组织了8家电影院超前放映和加长档期，财务部具体实施与各电影院收入分账，经过各部门的努力，公司最后赚得500万元。而公司在总结此项工作时却批评了宣传部门此次工作中的失误。以上事实如果为真，最能合理解释上述情况的是（）

A.公司宣传部没有事先跟其他部门沟通，宣传部门缺乏针对性

B.公司宣传部的投入力度不足，《