统编版小学语文六年级上册《金色的鱼钩》.pptxVIP

金色的鱼钩——革命回忆录

颧骨驼背搀扶抽噎熬过瞻仰红锈威胁奄奄一息喜出望外热气腾腾认读下列词语：

1935年秋在二万五千里长征途中，老班长毅然接受党的任务，尽心尽力地照顾好三个红军伤员，在即将走出草原时，自己却牺牲了。*快速浏览课文，思考课文主要讲了一件什么事？

动作描写什么地方最能打动你，从中你感受到了什么？有感情地读一读。默读课文，做好批注外貌描写语言描写神态描写

课文几次描写了老班长的外貌?每次有何不同?划出来,读一读,仔细体会.第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。说明了这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。第二次：望着他那十分严峻的脸，我一句话也说不上来。说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。外貌描写说明了老班长对战友的满腔热爱，对党的高度忠诚。第三次：老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。

他坐在那里捧着搪（táng）瓷（cí）碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽（yàn）下去。说明老班长具有先人后己的优秀品质。动作描写

神态描写1.老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼，其实，这些天他比我们瘦得还厉害呢2.他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。4.老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展了，嘴边了露出一丝笑意。3.他坐在那里捧着搪（táng）瓷（cí）碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽（yàn）下去。5.当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。合不拢眼喜出望外皱紧眉头奄奄一息露出笑意充分地表现了老班长心中只有同志没有自己的高贵品质。

语言描写老班长非常辛苦，寻找食物非常艰难。他是靠革命的意志，对党的忠诚和坚持。“不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯（qiū）蚓，……还有，我都眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵摸……”

“小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。”他宁愿为别人操碎心，也不让别人为他担半点忧。“指导员把你们三个人交给我，他临走的时候说：‘他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。’小梁，你看这草地，无边无涯，没个尽头。我估计，还要二十天才能走出去。熬（áo）过这二十天不简单啊！眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来，真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？难道我能说，‘指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦’？”

“小梁别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”他把生的希望留给他人，把死亡留给自己，临终前仍不忘自己的责任，不忘党的重托。

我们哽咽着：我们深情地呼唤：“老班长，老班长。”我们失声地叫着：“老班长，老班长。”“老班长，老班长。”

为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。

最美逆行者他两鬓斑白，满脸皱纹，虽已高寿，但依然不忘被病痛折磨的人们。他像是一支火炬，哪怕在生命的尽头，也不忘散发余热。他挺身而出，勇敢地逆行，奔赴疫情灾区，带领医护人员，与病毒做抗争。再看这位医护人员，她的脸因为长期戴口罩，留下了重重的勒痕。这是她们用连续作战的毅力不知疲累地冲锋陷阵的特殊徽记，是一道道逆行的勒痕。在抗洪抢险中，身着橙色冲锋衣的他们，成为洪水中一抹温暖的亮色。这是消防官兵背着老人在齐腰深的水中艰难前行，最终将被困人员全部转移至安全区域。四川凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾，当地扑火人员迅速赶往现场扑火，次日下午，扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，30名扑火人员失联并牺牲。

______，我想对