2020年北京市平谷初三一模语文试卷含答案.docx

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2020北京平谷初三一模

语文2020.5

考

生

须

知

1．本试卷共10页，共五道大题，24道小题。满分100分。考试时间150分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

一、基础·运用（共15分）

班级开展“青春·责任”主题班会，请你完成下列任务。

1.一位同学搜集了历史上的抗疫资料，阅读资料完成(1)-(3)题。(共5分)

东汉年间，疫病肆虐。成千上万的人被病疫吞没，一时间十室九空，哀鸿遍野。张仲景目睹了友邻、挚朋和亲人相继离去，他为自己无力挽救生灵感到无比地遗①和深深地自责。面对飞来的横祸，他决心要制服伤寒症这个瘟神。在以后的数十年里，他②不倦地学习，博览群书。看书之余，和叔叔一起外出治病，丰富自己的临床经验。此外他还处处留心观察，四处搜集民间验方【甲】历经数十载终于写成了传世之作《伤寒论》。

（1）依次给文中加点字注音都正确的一项是(2分)

A．虐（niè）横（héng）B．虐（nüè）横（hèng）

C．虐（nuè）横（hèng）D．虐（nüè）横（héng）

（2）在文段中的横线处填入汉字全都正确的一项是（2分）

A．①撼②滋滋B．①憾②滋滋

C．①憾②孜孜D．①撼②孜孜

（3）在【甲】处填入标点符号最恰当的一项是（1分）

A．逗号B.冒号C.句号

2.一位同学要在班会课上声情并茂地朗读一首诗，献给驰援武汉的医生。课前他做了如下赏析，其中错误的一项是（2分）

南国的旖旎被阴霾裹挟

看不见的硝烟悄然弥漫

冲锋

在病房病人与病床间

咫尺间的战场危机四伏

挥汗如雨

病毒嗜血的本性未改

在飞沫中觊觎着下一个健康

跃马横刀的雄姿属于白衣天使

你的妩媚与矫健

消融南国罕见的冰雪

A.将“病房”“病人”“病床”三个名词意象并列组合，不加任何修饰，显得结构非常紧凑，展现了医护人员治病救人的繁忙景象，体现了作者内心的敬意。

B.“咫尺”和“危机四伏”形成对比，写出了空间之小而危险之大，交代了医护人员面临的严峻环境，表现了作者内心的紧张和担忧。

C.“挥汗如雨”运用比喻，既写出了医护人员紧张、忙碌的工作状态，又突出了防护服的密不透风。

D.“觊觎”运用拟人的修辞，既写出了病毒的狡猾，也从侧面交代医护人员处境的危险。

3.下面是一位同学未完成的对联，请你选出最恰当的一组补充完整。（2分）

八方聚爱，①。

②，情连宇内卫中华。

A.①爱涌心头驰江城②万众情牵B.①爱涌心头驰武汉②万众牵情

C．①爱心涌起驰江城②万众情牵D.①爱心涌起驰武汉②万众牵情

4.为讲述“抗疫故事”，小明写了下面的发言稿并配上书法作品。根据下面的材料完成（1）-（3）题。（共6分）

疫情来袭，武汉开始封城，城市交通被阻断，商铺被迫关闭。这时医疗物资的运输，医护人员的上下班都成了问题。司机老赵见此情景心急如焚，立即在朋友圈招募1000多名司机，成立了爱心车队，为抗疫一线保驾护航。店主肖雅星毅然打开酒店的大门，客房免费提供给支援武汉的医护人员。疫病无情，人间有爱。为了遏制疫情，医护人员冒死写下“请战书”，逆行出征。为了隔离确诊患者，工人们夜以继日地奋战，十天建成火神山医院，苦累不言。面对危险，还有那些坚持“疫情不退，我不退”的志愿者，默默奉献……在严峻的考验面前，中国人众志成城，凝聚起磅礴的力量。

（1）文段中的划线句子有一处表达欠妥，请你加以修改。（2分）

修改：。

（2）下面四幅书法作品中属于篆书的是（2分）

（3）小明要选择与发言稿内容相符的书法作品，同学们给出了下面的参考建议，你认为不恰当的一项是（2分）

A．甲幅书法字体方正，笔画平直，象征武汉人民不屈不挠、顽强抗疫的精神。

B．乙幅书法笔画精简，狂放不羁，象征武汉人雷厉风行的火爆性格。

C．丙幅书法字形扁平，笔力遒劲，象征中国人民在沉重的灾难面前众志成城的精神。

D．丁幅书法行笔圆转，典雅美丽，象征着中国人民面对疫情乐观向上的积极心态。

二、古