2025年河南省登封市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库及答案1套.docx

2025年河南省登封市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、劳动纠纷：是指劳动者与用人单位之间因执行劳动法律、法规或履行劳动合同、集体合同发生的争执。根据上述定义，下列行为属于劳动纠纷的是：（）

A.因为不满装修质量，房主与装修工人发生纠纷

B.两家生产同种产品的企业因为工资存在差别而发生纠纷

C.工人因反对不发放加班工资而与用人单位发生的争执

D.工人因不满经理的领导方式而与之发生争执

【答案】：C

2、在传统学校中每个教师孤立且封闭，教师们不会花什么时间来观察同事的教学方法或者向别人学习。然而教学研究证实，当教师们相互协作时，学生们的表现也相应的提高，经济学家通过统计方法和大型数据库分析发现：当教师有机会与同事长期合作，互相交流教学经验时，学生们在测试中得分较高。在一项对美国教师的调查中超过90%的受访者反应，同事之间的交流，有助于提高自己的教学效果。这段文字的主旨是（）

A.传统学校中教师收到了限制

B.教学方法对学生表现的影响

C.教师之间交流合作的意义

D.大数据研究对教学的启示

【答案】：C

3、有绿、白两种颜色且尺寸相同的正方形瓷砖共400块。将这些瓷砖铺在一块正方形的地面上：最外面的一周用绿色瓷砖铺，从外往里数的第二周用白色瓷砖铺，第三周用绿色瓷砖，第四周用白色瓷砖……这样依次交替铺下去，恰好将所有瓷砖用完。这块正方形地面上的绿色瓷砖共有（）块。

A.180

B.196

C.210

D.220

【答案】：D

4、开车斗气、胡乱变线、强行超车等“路怒症”是一种被称为间歇性、暴发性障碍（IED）的心理疾病。有研究发现，IED患者弓形虫检测呈阳性的比例是非IED组的两倍。研究者认为，弓形虫感染有可能是导致包括“路怒症”在内的IED的罪魁祸首。以下哪项如果为真，无法支持研究者的观点

A.感染了弓形虫的老鼠往往更大胆、更敢于冒险，也因此更容易被猫抓到

B.弓形虫使大脑中控制威胁反应的神经元受到过度刺激，易引发攻击行为

C.对弓形虫检测呈阳性的IED患者施以抗虫感染治疗之后，冲动行为减少

D.弓形虫是猫身上的一种原生动物寄生虫，但猫是比较温顺的动物

【答案】：D

5、A、B、C、D、E在一次满分为100分的考试中，得分都是大于91的整数，如果A、B、C的平均分为95分，B、C、D的平均分为94分，A是第一名，E是第三名得96分，那么D的得分是（）。

A.95

B.96

C.97

D.98

【答案】：C

6、这场目前只略见（）的革命，其未来的发展前景应该是（）的。

A.希望光明

B.光明璀璨

C.端倪辉煌

D.开端辉煌

【答案】：C

7、对重要事项或重大行动做出安排，应使用的文种是：（）

A.命令

B.决定

C.意见

D.公告

【答案】：B

8、-2，1，-1，0，-1，（），-2。

A.-1

B.0

C.1

D.2

【答案】：A

9、冬天气温很低的时候往玻璃杯里倒开水，杯壁较厚的玻璃杯更容易发生炸裂，这是因为（）。

A.内壁与外壁受热不均

B.开水遇到玻璃后温度迅速降低

C.空气对杯壁的压力超过杯壁的承受范围

D.倒水对水的冲击力将玻璃杯击破

【答案】：A

10、真诚永远都像镜子一样，当你真诚面对观众时，观众肯定会读到你的真诚；即便你存在错误和自己没有发现的过失，那可能是智力问题，或者是现有的行为模式和智力结构所无法避免的，公众也会原谅。本句的主旨是（）

A.无论正确错误都应该真诚面对观众

B.公众能读懂你的真诚

C.真诚面对观众，观众会原谅你的错误

D.真诚是镜子

【答案】：A

11、以保健品名义出现的核酸等“基因食品”对人体健康并无多大帮助。从科学角度看，所谓人体需要补充外源核酸的说法不能成立，人体缺的是营养，而核酸不可能缺，某些广告说人老了或得了病，制造基因的能力会减弱，更是无稽之谈。由此可以推出：（）

A.人生病都是营养不良的结果

B.人体内的核酸会随年龄的增长而减少

C.所有关于保健品的广告都缺乏科学依据

D.食用保健品未必能增进身体健康

【答案】：D

12、食用菌（ediblefungus)是可供人类食用的大型真菌。世界第一大食用菌是（）。

A.金针燕

B.木耳

C.蘑菇

D.香菇

【答案】：C

13、某商店花10000元进了一批商品，按期望获得相当于进价25%的利润来定价，结果只销售了商品总量的30%。为尽快完成资金周转，商店决定打折销售，这样卖完全部商品后，亏本1000元。问商店是按定价打几折销售的？（）

A.九折

B.七五折

C.六折

D.四八折

【答案】：C

14、在我注意观察他时，我好像（）到