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校园风采的广播稿11篇

校园风采的广播稿1

A：在一曲《爱的纪念》中，校园之声广播台又和大家见面了。

A：我是初中的###。

B：我是初中的###。

A：想必大家都明白一位品学兼优却不能行走的学生――八（1）班的###吧！

B：是啊！下面让我们来一齐走入他与他那伟大的母亲的情感世界中，与他

们一齐来分享这段慈母的爱吧！

A：沿着校门口至教室的区区20米左右的小路上，却包含了多浓的亲情，踩

下了多深的足迹……

就在9月25日上午，那个阳光依然明媚的上午，我们最后见到了那位母亲

与她那坚强的儿子。他们一个在前，一个在后，母亲缓缓推着轮椅，脸上满满幸

福；儿子时不时望望身后的母亲，脸上却也是自信满满。我讶异，想象中的亲情，

竟浓到耀眼，令人羡慕。

相信很多同学也都了解这对母子。他，八年级一班的###同学，因意外摔坏

双腿，至今靠轮椅行走；她，一位儿子的母亲，每一天踩着坚实的步伐，推着儿

子上学放学。而此事，也曾被推荐参评学校的“感动校园十佳”。是什么让这位

残疾儿子的脸上依然拥有阳光，并感动着大家我想，是浓浓的爱心使他生活在同

一片蓝天下。

每一天清晨，母亲和坐在轮椅上的儿子都会及时出此刻学校的门口；每一天

傍晚，这位母亲又会同样按时来到学校接儿子回家，风雨无阻，无怨无悔。场面

甚是感人，心中无限温馨。而我们这些旁观者，唯有感恩，唯有涕泪……

感动的温存一向在心间环绕，我们不得不为这位儿子而感动，只为他身残志

坚的乐观心态，他灿烂的微笑时刻挂在嘴角，他的微笑就如一缕春风，涌入心间。

感动，只为儿子的笑容，只为儿子的坚强；更为那位母亲而感动，只为她慈爱的

目光。多少年来，日复一日，年复一年，毫不厌烦地推着沉重的轮椅，可脚步却

显得那么轻盈，安静的面容让人感到安逸。感动，只为母亲的坚持，只为母亲如

水般的爱。我想把这种爱比做水，因为平平淡淡才是真。很喜欢这种感觉，很温

暖，他们之间的感情，是要用心去体会的。

繁星夺目，月下生辉，母爱是河，源源长流。它赋予了一个残疾孩子，无比

的坚毅和勇敢，我们不得不对那位母亲肃然起敬，在此，我想对那位母亲说：谢

谢您！您对您儿子的爱，让我们深刻意识到了母爱的珍贵！

在此值得一提的是，正由于母亲的坚持，才有了###同学的坚强。此时的他，

显得那么精神、自信，不能想象，意外带来的痛苦如今是如何被一个仅仅初二同

学克服的，如今，坚强乐观的他在学习上也是位佼佼者，老师、同学也在受母亲

的感染下，时刻恩顾、帮忙他，看到越来越多的笑容在他脸上浮现，我们由衷地

祝愿###同学，在以后的路上越走越远，继续以这份乐观抗敌，战胜一切困难！

你不是只有一人，还有我们，还有你母亲，我们会陪着你走下去，用信念铺成以

后的路，让我们一齐应对。

B：听完这则事例，你是否也感同身受了呢你想听听###同学对妈妈说的话吗

那就请你洗耳恭听吧！

A：###对他妈妈说：妈妈，这么些年，您一向悉心照料着我，使我有了像平

常同学那样的生活，让我恢复了对自己的自信，您伟大的母爱时刻呵护着我！谢

谢您！妈妈！

B：多么感人的一句话啊！千言万语汇成一句感谢，如此的母爱，你可重视

过，不只是###的母亲如此，其实在我们自己身边的人也是一样的，我们会因为

别人的小恩小惠而感激涕零，却对我们身边那些关爱我们的人视而不见，请用你

们的行动来回报这些默默的爱吧！

A：这次的稿件来自七（1）班的###同学，感谢同学，期望同学们能踊跃献

稿。时间也差不多了，就让我们在《爱的纪念》中结束这次的广播吧！

校园风采的广播稿2

人生多姿多彩，然而却困难，考验重重，它不会一帆风顺，不会一马平川，

它充满艰辛，布满荆棘;它会让你跌倒，让你流泪。但是，我们要明白，人最大

的敌人是自己，跑在3000m的征程上，你是极度的难受，步伐沉重，可是，运动

健儿们，给自己一个永不言弃的信念吧!给自己一个必胜的信心吧!你已成功了一

半，只需再坚持，成功就属于你了，加油啊!请记住：勇气是成功的开始，信念

是成功的支柱，付出是成功的关键。你能行的。坚持下去，创造你无悔的程吧!

校园风采的广播稿3

时间还在继续，不变的是运动员们的坚持，不变的是运动员们的毅志，不变

的是运动员们的实力。因为有了运动员的坚持，才有了终点上那最后一刻的光荣;

因为有了运动员们的毅志，才有了跑道上面对失败而坦然微笑的选手;因为有了

运动