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2025年四川省广汉市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集完美版.docx

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2025年四川省广汉市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、南京是中国四大古都之一,历史上曾数次庇佑华夏之正朝,被视为汉族的复兴之地。历代有许多文人到过南京,并为其作诗。下列古诗没有写到南京的是(??)。

A.地拥金陵势,城回江水流

B.六代兴亡国,三杯为尔歌

C.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船

D.先生笑说江南事,只有青山绕建康

【答案】:C

2、社会上普遍存在着当市场上充斥着大量差(假)产品而不能为消费者识别时,好的产品最终也将退出市场的现象。下列属于这一现象的是:

A.南郭滥竽充数

B.民间借贷危机

C.三聚氰胺事件

D.行人集结闯红灯

【答案】:B

3、中国传统文化历来注重含蓄之美,古典诗词文学中更是经常使用典故来表情达意,下列有关典故对应错误的是:

A.还珠——比喻官吏为政清廉——今日还珠守,何年执戟郎(唐·杜牧)

B.尺素——代书信——欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处(宋·张先)

C.抱柱——比喻坚守信约——常存抱柱信,岂上望夫台(唐·李白)

D.画眉——指喜欢——妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无(唐·朱庆馀)

【答案】:D

4、某单位对员工进行年度考评,业务考评优秀的人数占总人数的五分之二,比当年全勤的人数多4人,比业务考评中非优秀同时又缺勤情况的多1人。在业务考评优秀的人中,当年全勤人数是有缺勤情况人数的五分之三,问该单位全勤的有多少人?()

A.32

B.36

C.40

D.48

【答案】:B

5、从花粉到花生,让人类产生过敏变态反应的东西实在太多了。变态反应研究起步相对较晚,“变态反应”这一术语是儿科医生冯*皮尔凯和贝拉.锡克在20世纪初首先提出的。几乎同一时期,“过敏症”使生理学家查尔士.里歇声名远播并荣膺1913年诺贝尔奖。此后多年,变态反应研究始终将过敏视为一种病态或障碍,极少有科学家探询究竟为何存在这种严重而有潜加利福尼亚大学伯克利分校的玛吉.普罗菲特在1991年对变态反应作出了一种非主流理论解释。她推测,在进化中,变态反应形成是为了启动免疫系统,保护我们不受环境毒素(例如有毒的植物化学物质和毒液)的伤害。过敏原在多数人看来是无害的,但有很多事实上就是毒素。所以,与其把变态反应看成对蠕虫目标锁定有误的反应,倒不如视之为一种有益的反应,目的在于防御环境中的有毒物质。

A.对引发过敏原的毒素进行了系统整理

B.将变态反应视为身体的一种有益反应

C.扩大了会导致变态反应的过敏原的范围

D.界定了导致变态反应的免疫系统的缺陷

【答案】:B

6、识才需要智慧,用人需要胆略,护才需要勇气。大规模选拔人才必须依照制度进行,但“制度选人”不能代替“伯乐相马”。现在通行的标准化选人方法,只能选出一般性的优秀人才,而那些特殊性的杰出人才则很难被选拔出来,甚至会被当作“不合格产品”加以淘汰。承接上述文字最恰当的一句是()。

A.因此,领导者只有独具匠心和慧眼,才能将他们挑选出来

B.因此,高明的领导者应当大胆地起用、加倍地呵护杰出人才

C.因此,标准化的选人方法已不合时宜,更为灵活、覆盖面更广、尊重特点、承认差别的选拔方法应运而生

D.因此,选人方法必须由一般性人才向特殊性人才转换,为特殊性人才的发展开辟广阔的空间

【答案】:A

7、十七大报告指出,要坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度,。()

A.初次分配注重效率,再分配注重公平

B.初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系

C.初次分配要注重公平,再分配注重效率

D.初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平

【答案】:D

8、生态整体主义的核心思想是:把生态系统的整体利益作为最高价值而不是把人类的利益作为最高价值,把是否有利于维持和保护生态系统的完整、和谐、稳定、平衡和持续存在作为衡量一切事物的根本尺度,作为评判人类生活方式、科技进步、经济增长和社会发展的终极标准。生态整体观古已有之,古希腊的“万物之一”“存在的东西整个连续不断”等可谓生态整体主义的最早发端。作为一种系统理论,生态整体主义形成于20世纪,主要代表人物是利奥波德和罗尔斯顿。利奥波德提出了“和谐、稳定和美丽”三原则:罗尔斯顿对生态整体主义进行了系统论证,并补充了“完整”和“动态平衡”两个原则,深层生态学代表人物奈斯叉补充了“生态的可持续性原则”。国内外有一些学者把生态整体主义称为“生态中心主义”。这并不准确,甚至可以说是用传统的人类中心主义的思维方式来误解生态整体观。生态整体主义的基本前提就是非中心化,它的核心特征是对整体及其整体内部联系的强调,绝不把整体内部的某一部分看作整体的中心。中心

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