福建省南安市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题及参考答案1套.docxVIP

福建省南安市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题

第一部分单选题(150题)

1、①中华文明是世界古代文明中始终没有（）、延续五千多年发展至今的文明。②我国神舟七号载人飞船的成功发射，（）了我国航天事业的又一新篇章。③销声匿迹数十年的国家一级保护动物黑鹤、白鹤等20多种（)鸟类，近年来出现在黄河人海口。填入划横线部分最恰当的一项是（）

A.中断揭穿珍稀

B.终断揭露珍奇

C.终断揭示珍贵

D.中断揭开珍稀

【答案】：D

2、某单位对员工进行年度考评，业务考评优秀的人数占总人数的五分之二，比当年全勤的人数多4人，比业务考评中非优秀同时又缺勤情况的多1人。在业务考评优秀的人中，当年全勤人数是有缺勤情况人数的五分之三，问该单位全勤的有多少人？（）

A.32

B.36

C.40

D.48

【答案】：B

3、儒道互补是中国士阶层的文化传统，从积极意义上讲，士阶层中的优秀分子秉持了儒家忧天下、哀民生的社会责任心，也涵养了道家亲自然、轻功利的超脱情怀；从消极意义上讲，士阶层中的平庸之辈以儒家为做官的敲门砖，以道家为归隐的安慰剂。不论何种情形，中国士人的内心都是纠结的。在皇权至上的专制体制下，即使是优秀分子，其社会责任心也被限制在忠君意识的范围内，其超脱情怀也往往成为仕途失意时的自我安慰。这段文字主要说明了（）。

A.儒道思想是中国知识分子的立身之本

B.中国知识分子秉承了儒道两家之所长

C.中国知识分子长期受儒道思想的影响

D.皇权体制造就了儒道互补的士人传统

【答案】：D

4、月蚀发生时（）。

A.月球在地球和太阳之间

B.太阳在月球和地球之间

C.地球在太阳和月球之间

D.是在新月的时候

【答案】：C

5、《汉谟拉比法典》出自（）。

A.古埃及

B.古巴比伦

C.古罗马

D.古印度

【答案】：B

6、过分合理化：指外在动机损害了内在动机。下列属于过分合理化的是（）。

A.有些孩子学画画或练钢琴不是他们喜欢，而是家长认为将来择校时可以加分

B.异常激烈的比赛虽然结束，小刘却意犹未尽地与朋友一起踢球

C.中国企业里的职员有时间喜欢聊天，而日本企业里的职员很流行加班

D.三八妇女节前后各大商场的促销气氛都很浓，吸引了许多女性去购物

【答案】：A

7、下列作者、作品、朝代对应正确的是（）。

A.诸葛亮一戒子书一汉

B.贾谊一过秦论一汉

C.朝愈一秋声赋一宋

D.王安石一捕蛇者说一宋

【答案】：B

8、京剧脸谱采用不同色彩来表现人物的不同性格特点，其中白色用来表现（）。

A.忠勇侠义

B.刚烈正直

C.粗豪暴躁

D.阴险奸诈

【答案】：D

9、.有A、B、C、D、E五位同学一起比赛象棋，每两人之间只比赛一盘，统计比赛的盘数知：A赛了4盘，B赛了3盘，C赛了2盘，D赛了1盘，则同学E赛的盘数是（）。

A.1盘

B.2盘

C.3盘

D.4盘

【答案】：B

10、中国致力于建设创新型国家，制定了中长期科学和技术发展（），提出了未来15年科技发展的目标任务

A.计划

B.设想

C.规划

D.方案

【答案】：C

11、当你把社会看作一个复杂的系统的时候，重视多种因素的动态协调，才会更好地促进社会的和谐。假如遇到问题，就从概念出发，进行简单的定性和判断，强求一致，非此即彼。这种思维的简单化、片面化、极端化，都与和谐社会的格格不入。这段话的主旨是（）。

A.构建和谐社会需要系统思维

B.简单化、片面化地处理社会问题方法是不正确的

C.面对复杂的问题时，我们不能简单地去定性，简单地去做出判断

D.“求同存异”是构建和谐社会的一个理念

【答案】：A

12、在化学上，“酸”是任何能够在水中解离出氢离子的化合物。一些水果（如苹果、橘子、草莓、山楂、酸枣、杏、李子等）和少量蔬菜（如西红柿等）因其中含有大量有机酸，所以在味觉上呈酸性。虽然科学家尚不能确定酸味在进化上产生的作用，但酸这种物质对于人体运行的作用，是科学家们普遍认可的。

A.食物中的酸物质会产生一种信号，让进食者分泌唾液，增加食欲

B.美国曾组织过很多专业的营养学专家专门研究酸对于儿童身体发育的重要性

C.研究证明，很多酸味的东西会影响骨骼包括牙齿的发育，导致骨质疏松症

D.食物中的酸物质会影响进食者的消化系统，而消化系统对于人体运行具有至关重要的作用

【答案】：B

13、某村民委员会下列做法符合法律规定的是（）。

A.村委会规定村里的荒山不得以招标、拍卖等形式实行承包经营

B.村民乙外出经商，村委会不同意乙在承包期内放弃承包权

C.村民丙全家转为城市户口，村委会取消丙承包期内的承包权

D.村委会规定凡是嫁往外地的本村