第一单元生物与环境（专项训练）-2024-2025学年五年级科学下册期中复习（教科版）.docx

第一单元生物与环境（专项训练）

一、选择题

1．下列哪种环境最适合种子发芽？（???）

A．干燥的纸盒

B．湿润的棉花

C．冰冻的土壤

D．高温的烤箱

2．种子发芽最重要的条件是什么？（???）

A．阳光 B．水分 C．土壤 D．肥料

3．在研究种子发芽是否需要土壤的实验中，需要改变的条件是（????）。

A．温度 B．土壤 C．水 D．阳光

4．在进行种子发芽实验时，我们通常需要控制哪些变量？（????）

A．水分和温度 B．阳光和空气

C．土壤和肥料 D．所有上述选项

5．下列说法不正确的是（????）。

A．德国化学家李比希揭开了粪便增产的秘密

B．人造肥料能提高农作物产量

C．人造肥料只能是液态的

D．其他条件相同且适宜时，加了液体肥料的豆苗比没加液体肥料的豆苗长势好

6．水瓶树高大粗壮，它的树干能储存大量的水分。水瓶树最可能生长在（???）。

A．沙地 B．雨林 C．海边 D．湿地

7．小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（????）

A．放回发现它们的地方 B．放入垃圾桶中 C．随手丢掉 D．继续放实验室不管它

8．蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（????）的土壤里。

A．黑暗、干燥 B．黑暗、潮湿 C．明亮、干燥 D．明亮、潮湿

9．在寒冷的冬天，熊躲在洞里，在昏睡状态下越冬，这是熊对（????）的适应。

A．食物缺乏 B．温度过低 C．水结冰 D．以上都是

10．香蕉、松树、仙人掌三种植物的叶子形状不同，最根本的原因是（????）。

A．植物的根系不同 B．土壤中的养料不同

C．生长的环境不同 D．植物接受阳光的程度不同

11．一块稻田中，青蛙的多少与水稻的产量有关。下列对因果关系描述正确的是（????）。

A．青蛙减少，水稻减产 B．青蛙增多，水稻减产

C．青蛙数量不变，水稻增产 D．二者关系不大

12．《说苑·正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也……”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态系统中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示（????）。

A．蝉→螳螂→黄雀 B．露水→蝉→螳螂→黄雀

C．树→蝉→螳螂→黄雀 D．黄雀→螳螂→蝉

13．亮亮制作了一个生态瓶（如图）。生态瓶中的植物应该（????）。

A．越多越好 B．没有植物也可以

C．越少越好 D．与其他生物形成一定比例

14．如下图，和B瓶相比较，A瓶中缺少了（????）。

A．植物 B．动物 C．沙土 D．生物

15．在生态瓶中，为动物提供氧气的是（????）。

A．微生物 B．土壤 C．植物 D．非生物

二、判断题

16．种子发芽不需要阳光，但幼苗生长需要阳光。()

17．小科在做种子发芽实验时，将种子分为等量的两组，给予合适的水和温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是：光照对种子萌发是否有影响。()

18．只要种子完好就一定能够发芽。()

19．种子在冰箱中不会发芽是因为温度太低。()

20．夜间植物无法进行光合作用，因此不会释放氧气。()

21．所有的植物都是由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成的。()

22．在“探究蚯蚓的环境”实验中，为了节约和保护生物，我们使用一条蚯蚓进行实验。()

23．小科在“探究蚯蚓喜欢的环境”实验中，每次只使用一条蚯蚓进行实验，当这条蚯蚓爬到湿土这边就马上结束实验，得出了蚯蚓喜欢湿土环境的结论。()

24．小燕子，穿花衣，年年春天到这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽。歌词中描述的小燕子具有迁徙的行为，春天回到这里繁殖。()

25．一群鸟生活在一起，相互依赖，形成了一个生态系统。()

三、简答题

26．种子发芽需要哪些基本条件？请举例说明。

27．请你说一说凤仙花在生长过程中，根、茎、叶分别有什么作用？（合理即可）

四、实验题

28．探究种子发芽条件的实验设计，如图所示。

①在4个瓶里各放入两张纸巾，撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。

②分别在2、3号瓶里洒一点水，将4号瓶里种子完全浸泡在水中，然后拧紧2、3、4号的瓶盖。

③五六天后观察4个瓶里的种子。

根据上面的实验设计回答下列问题。

(1)将2号瓶和3号瓶放在一起做对比，是在探究种子发芽与（????）是否关。

A．温度 B．水分 C．空气

(2)要想探究种子发芽是否需要水分，可以用（????）瓶进行对比实验。

A．1号和2号 B．2号和4号 C．1号和3号

(3)将4号瓶的种子完全浸泡在水中是为（????）。

A．保证种子有充足的水分 B．降低种子