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福建省永安市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集及答案1套.docxVIP

福建省永安市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集及答案1套.docx

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福建省永安市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、关联交易和资金转移在其他国家是明令禁止的,而在中国,借壳上市却成了许多人股市淘金的捷径。如果上市是为企业筹集资金,借壳也无可指责。然而,看多了象蓝田这样的皮包公司的伎俩,我们不能不对股市上的概念打上几个问号。下列陈述,不能从文意中得出的是()。

A.通过借壳上市的方法可以为企业筹集资金

B.为企业筹集资金不是皮包公司借壳上市的真正目的

C.关联交易和资金转移在我国常有发生

D.中国在现阶段应该取消借壳上市的做法

【答案】:D

2、对比:分析与()在内在逻辑关系上最为相似。

A.欣赏:评鉴

B.种植:养殖

C.繁荣:发展

D.援助:资金

【答案】:A

3、历史画家乡雅人高士,故所作能风度潇洒,韵味醇古,于笔墨以外,刷有一种静穆之气,幽雅之思,为常人凡夫所不及。此即将人格移入于作品之中,使之人格化,故能感人最深而为国画之无上上乘也。根据这段话,作者想告诉我们()

A.画品影响人品

B.人品影响画品

C.画品比人品重要

D.人品比画品重要

【答案】:B

4、下列解说词出自电视专题片,其中符合自然常识的是()

A.每年除夕夜,这里的爆竹声都震耳欲聋,烟雾弥漫不见明月。”

B.“他把神鼓当作月亮,而那七只鹿崽就是环绕着他的北斗七星。”

C.“天快亮了,月亮还挂在天空,他突然想起来今天是农历初八”

D.“黎明时分,一弯月牙与金星同现东方低空,这便是金星合月。”

【答案】:D

5、“春困”是人体随着自然气候的变化而发生的生理反应。为克服“春困”,下列做法不合适的是()。

A.多吃黄绿色蔬菜

B.保持室内空气流通

C.尽可能多做剧烈运动

D.养成早睡早起的习惯

【答案】:C

6、办公室的工作人员陪同客人外出,在乘车的座位上,要坐在客人的()。

A.左边

B.右边

C.前边

D.后边

【答案】:A

7、先进的文化往往具有灯与火的功能。灯可照亮前进的路,火可温暖渴望的心。歌德在《莎士比亚命名日》中曾这样表达他对文化感染力的感悟:“他的著作我读了第一页,就被他终身折服;读完他的第一个剧本,我仿佛一个天生的盲人,瞬息间,有一只神奇的手给我送来了光明。”文化就是送“光明”、鼓舞士气、提高修养的。这段文字主要说明()

A.理靠感染,感染靠文化

B.理靠文化是理靠感染的有效途径

C.理是软约束,就要靠感染

D.感染是通过语言文字或其他形式激起他人相同的思想感情

【答案】:A

8、1910年美国生物学家()创立了染色体--遗传基因理论,由此细胞遗传学有了坚实的基础。

A.孟德尔

B.摩尔根

C.德弗里斯

D.萨顿

【答案】:B

9、下面的作家是唐宋散文八大家中的四位,其中属于唐朝的一位是()。

A.韩愈

B.欧阳修

C.苏洵

D.王安石

【答案】:A

10、下面不正确的叙述是()。

A.1995年的国民生产总值比1993年高

B.1995年的第二产业生产总值比1994年高

C.1994年的第三产业生产总值比1993年高

D.1996年的农(林、牧、副、渔)业生产总值比1993年高

【答案】:D

11、研究人员用最先进的X光微体扫描设备以及三维模拟软件,成功还原了“布尔吉斯页岩型生物群”的“生存环境”。结果发现,在“始海百合”(布尔吉斯页岩型生物群落中的一员)身边,有潜居动物频繁穿越运动而形成的无数坑洞。研究人员据此认为,这两种动物是可以和平共处的。距今约5.31亿年前寒武纪布尔吉斯页岩型生物群消失并不是因为贝壳、蠕虫等潜居生物的扰乱与破坏。

A.潜居动物的频繁穿越不会扰乱其他生物的生长

B.有些种类的潜居生物没有频繁运动的习性

C.“始海百合”不会对贝壳、蠕虫等潜居生物的生存造成威胁

D.同时期的一块“纳罗虫”化石,其尾巴部位因为某种潜居动物的穿越而被破坏了

【答案】:A

12、狂犬病是一种人兽共患的病毒性传染病,死亡率很高,在高达的人类感染病例中,狂犬病毒都是由家养狗传播的,通常是通过咬伤或抓伤致病,主要经由()传染给人。

A.血液

B.唾液

C.毛发

D.呼吸

【答案】:B

13、-29,4,(),4,5。

A.3

B.0

C.-16

D.1

【答案】:A

14、有一种看法,认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已,无须教师过多的参与。其实,结构游戏如能进行得好,它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力,而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用,教师不仅要参与,更要不失时机地示范、指导、点拨,否则,便不可能有这样的效果。通过这段文字

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