湖北省当阳市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题参考答案.docxVIP

湖北省当阳市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题

第一部分单选题(150题)

1、孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的特点是（）

A.民族性

B.阶级性

C.妥协性

D.包容性

【答案】：D

2、小明从A地出发，需要先走一段平路，再爬一段上坡路才能到达B地，到达B地后，他停留一小时后按原路返回A地。小明走平地的速度为千米/小时，上坡速度为4千米/小时，下坡速度为8千米/小时。小明从出发到返回共用7小时，则A、B两地的距离为（）千米。

A.10

B.12

C.15

D.16

【答案】：D

3、史学是一门实证的学问，凡事能证实即可。但实证的基础是史料，而实际遗留下来的史料，可能不过是原初材料的千百万分之一。古代史不用说，研究近现代史的人，常觉史料汗牛充栋，但真到了论证具体问题时，立刻产生“书到用时方恨少”之感，因此史料不足是史家始终面临的常态，然而我们不能因为史无明文，便以为实无其事。胡适曾说：“历史家需要有两种必不可少的能力：一是精密的功力，一是高远的想象力。”前者用以严格地评判史科，近于科学；后者则偏于艺术，史料空缺，________。作曲者可以于无声处表意，画家可以不着笔墨而传神，史家亦然。填入划横线部分最恰当的一句是（）。

A.就靠史家的想象力来填补

B.史家穿凿附会之言比比皆是

C.只能在已知历史事实里驰骋

D.历史的真相就只能靠读者去猜测

【答案】：A

4、请选择你认为最为合理的一项，来填充所给数列的空缺项，使之符合原数列的排列规律：0，1/3，6/11，7/10，（），31/35

A.29/30

B.29/33

C.31/36

D.30/37

【答案】：D

5、社设纸第赛崇风没杜设纸第风嵩低弟赛崇塞嵩风（）

A.O

B.1

C.2

D.3

【答案】：B

6、若南亚地区1992年总人口数为15亿，该地区平均人口年增长率为2%，那么2002年南亚地区总人口为多少亿人？（）

A.18.00

B.18.28

C.18.54

D.18.94

【答案】：B

7、（)对于“商品经济社会”相当于（）对于“生命肌体”

A.商品流通；血液循环

B.文化建设；新陈代谢

C.工厂；器官

D.国家；食物

【答案】：A

8、时间对于（）相当于（）对于压强

A.钟表焦虑

B.成长动力

C.金钱心理障碍

D.效率受力面积

【答案】：D

9、与农作物种类的分布、复种和产量关系最密切的自然条件是（）。

A.光照和降水

B.水源

C.暴雨

D.台风

【答案】：A

10、小张在做一道除法时，误将除数45看成54，结果得到的商是3，余数是7。问正确的商跟余数之和是？（）

A.11

B.18

C.26

D.37

【答案】：D

11、某村村民经过集体投票民主选举村干部，5位村干部候选人中得票最高者将当选。经统计，本次选举有效选票一共395票，且当选者的得票数比其他4位候选人的平均得票数要多60票，则这名当选者一共获得（）票。

A.62

B.67

C.122

D.127

【答案】：D

12、100，8，1，1/4，（）

A.1/4

B.1/12

C.1/20

D.1/32

【答案】：A

13、下列选项中，与王国维在《人间词话》中谈到治学三境界时引用的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”内涵最相近的是《》（）

A.海内存知己，天涯若比邻

B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

C.会当凌绝顶，一览众山小

D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

【答案】：B

14、一朵朵多姿多彩的生活的浪花会在你我他的心中激起层层涟漪。对上面这段话中的“涟漪”的意思解释不恰当的一项是（）。

A.指风行水上留下的波纹

B.指内心深处的触动

C.指抑制不住的联翩浮想

D.指引起深深的共鸣

【答案】：A

15、李某因犯杀人（未遂）罪、抢劫罪、盗窃罪而分别被判处10年、8年、5年有期徒刑，对其最后量刑应为（）年

A.10年

B.23年

C.10-23年

D.10-20年

【答案】：D

16、有人说：“中国运动员也有人获得法国网球公开赛（简称法网）的冠军。”如果这个断定为真，不能由此断定真假的是（）。

A.Ⅰ和Ⅱ

B.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

C.Ⅰ和III

D.只有Ⅰ

【答案】：A

17、张家欲购买刘家的老宅，刘家一直没有同意，后张家见刘家人老势弱，迫使刘家在自己起草的房屋买卖协议上签了字。张家的行为主要违背了下列哪项民法原则？（）

A.自愿原则

B.平等原则

C.公平原则

D.诚信原则

【答案】：A

18、环保部门对一定时间内的河流水质进行采样，原计