河北省晋州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷审定版.docxVIP

河北省晋州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、报告是用于向上级机关汇报工作，情况，上级机关询问的陈述性上行公文。（）

A.反应答应

B.反映答应

C.反映答复

D.反应答复

【答案】：C

2、某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。根据工作安排，必须满足下列几个条件：（1）如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去；（2）负责科研的宗主任必须去；（3）如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去；（4）如果宗主任去，那么周老师也应该去。

A.钱老师、孙老师都应该去

B.钱老师、孙老师都不应该去

C.钱老师应该去，孙老师不应该去

D.孙老师应该去，钱老师不应该去

【答案】：A

3、附石式盆景把树木和山石有机地融合为一个整体，提高了景物的观赏价值，体现了盆景艺术源于自然又高于自然、源于生活又高于生活的艺术魅力。这表明艺术创作必须（）。

A.注重量的积累

B.运用合理想象

C.提升感性认识

D.重视实践作用

【答案】：B

4、所谓土地国有化前提下的全面租赁制，是指国家作为全部土地产权的所有者，通过协议将这些土地的使用权租给各自独立的农业商品生产者进行经营并由承租者向国家缴纳定量租金的一种土地经营方式。据此可知，如果实行了土地国有化前提下的全面租赁制，则：（）

A.土地将归农业商品生产者所有

B.农民将成为各自独立的农业商品经营者

C.土地的所有权与使用权有分有合

D.土地的经营方式将发生变化

【答案】：C

5、海又称为“大海”，是指与“大洋”相连接的大面积咸水区域，即大洋的边缘部分。以下不属于海的是（）。

A.死海

B.红海

C.地中海

D.亚丁湾

【答案】：A

6、在买卖合同订立前，买方已占有标的物的，自（）时起视为标的物交付。

A.合同生效后，卖方做出支付表示

B.买方对标的物取得占有

C.买方接到对方的支付通知

D.合同生效

【答案】：D

7、烧杯中装了100克浓度为10%的盐水。每次向该烧杯中加入不超过14克浓度为50%的盐水，问最少加多少次之后，烧杯中的盐水浓度能达到25%?（假设烧杯中盐水不会溢出）（）

A.6

B.5

C.4

D.3

【答案】：B

8、下当代环境伦理学是一个富有开放性和包容性的新科学，形成了多种理论模式和学说。这些模式、学说既包括现代人类中心主义即浅环境论也包括非人类中心主义即深环境论，还有可持续发展环境伦理观。可持续发展环境伦理观在主张人与自然和谐统一的整体价值观方面与深环境论中的环境整体主义是一致的，不同之处在于可持续发展环境伦理观在强调人与自然和谐统一的基础上，更承认人类度环境的保护作用和道德代理人的责任，以及一定社会中人类行为的环境道德规范。可持续发展环境伦理观对现代人类中心主义和非让人类中心主义采取了一种整合态度。它汲取了生命中心论、生态中心论等非人类中心主义关于“生物/生态具有的内在价值”的思想，承认自然不仅具有工具价值，也具有内在价值，但又不把内在价值仅归于自然自身，而提高为人与自然和谐统一的整体性质。这样，由于人类与自然是一个和谐统一的整体，那么，不仅是人类，还有自然，都应该得到道德的关怀。另一方面，可持续发展环境伦理观在人与自然和谐统一的整体价值观的基础上，承认现代人类中心主义关于人类所持有的“能动作用”，承认人类在这个统一整体中占有得到的代理人和环境管理者的位置。这样，就避免了非人类中心主义在实践中所带来的困难，使之更具有实用性。在共同承认自然的固有价值和人类的实贱能动作用的基础上所形成的人与自然的整体价值观是可持续发展环境伦理观的理论基础。现代生态学和系统科学研究表明，自然界（包括人类社会在内）是一个有机整体，生命系统表现为网络格局。自然界的组成部分，从物种层次、生态系统层次到生物圈层次都是相互联系、相互作用和相互依赖的，任何生物都有内在的目的性，都以其各自的方式在整体生态关系中实现其自然的善。因此，任何生物和自然都拥有其自身的固有价值（固有价值是一种实体为获得自身的善而独立于人类评价这目的的价值）。生物和自然所拥有的固有价值应当是她们享有道德地位并获得岛的关怀，成为道德顾客。可持续发展环境伦理观把道德共同体从人扩大到“人-------------自然”系统，把道德对象的范围从人类扩大到生物和自然，与此同时，由于只有人类才具有实践的能动性，才具有自觉的道德意识，才能进行道德选择和做出道德决定，所以只有人是道德的主体。作为道德代理人的人类，应当珍惜和爱护生物与自然，承认他们在一种自然状态中持续存在的价值。因此，人类具有自觉维护生物和自然的责任。列说法符合文意的是-------。

A.可持续发展环境伦理观分别汲取了浅环境论中的生物内在价值和深