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湖北省安陆市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷1套.docxVIP

湖北省安陆市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷1套.docx

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湖北省安陆市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、失去的应该去争取,得到的要_______珍惜,失去和获得只是暂时,只有拼搏进取才是_______。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.备加永恒

B.倍加永久

C.倍加永恒

D.备加永久

【答案】:C

2、1959年与1958年比较,支援农村生产支出和农林水利气象等部门的事业费()。

A.提高了151.8%

B.提高了51.8%

C.提髙了251.8%

D.提高了105%

【答案】:A

3、电影、电视会强有力地抑制读者对文本的自由想象。与电影相比,小说更像是漫画。一方面漫画能教人怎样用寥寥数笔定义人物和物体;另一方面漫画场景之间的方格,代表着漫画家省略了的内容,同时又让我们注意到创作者构思取景的能力。而在阅读小说时,这些场景(方格)会由读者自行串联起来,合成了一整篇说得通的故事。这段文字意在说明()。

A.小说与漫画有很多相似之处

B.小说多注重故事情节的完整性

C.小说为读者留下自由想象的空间

D.漫画比电影和小说的表现力更强

【答案】:C

4、我国著名语言学家罗常培说过;语言文字是一个民族文化的结晶。这个民族过去的文化靠着它来流传,未来的文化也仗着它来________。我们可以从诸多汉字现象中,如汉字的造字、构词,汉字词义的形成和_______中找寻中国文化形成与发展的理据。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.推动变革

B.提升演进

C.弘扬变迁

D.推进演变

【答案】:D

5、中国古代的农民起义,几乎不存在成功的可能性,根本原因在于阶级的局限性,在于所处敌我矛盾中的地位,由于物质欲望、社会地位的诱惑,农民起义的最高目标就是使自己成为地主,“王侯将相,宁有种乎?”的呼声正是这一目标的体现,虽然在后来的农民起义中不时出现“均贫富,等贵贱”的平等、均富思想,但最后无不蜕变成为享乐主义、权力思想的奴隶,作为农民起义的结晶——太平天国的历史清晰地印证了这一事实。还有一个重要的原因在于农民起义必须依赖存有异心的地主知识分子,受教育水平所限,农民起义的领袖们必须由文化水平较高的地主阶级异化成员为其出谋划策,而最终又被他们所同化,农民起义最终演变为迈向皇座的工具或者臣服于旧有的政权结构,坚持者的结局就只剩下孤立、毁灭。以下各项不符合上文意思的是()。

A.中国古代农民起义不能成功的根本原因之一在于农民阶级的局限性

B.“王侯将相,宁有种乎?”反映出农民起义的终极目标是为了权位和物质利益

C.“均贫富,等贵贱”口号的提出意味着农民起义者的最高目标发生了转变,但由于内部地主知识分子的同化,最高目标中途夭折

D.所谓“成也萧何,败也萧何”,地主知识分子帮助农民起义扩大并成功,但又导致了农民起义的蜕化、变质

【答案】:D

6、专家系统是一个电脑系统,其具有某专业领域的特定知识,可以解决该领域的问题或给予建议,是人工智能领域较成功的例子。根据以上定义,以下属于专家系统的是()。

A.网上银行系统。通过这个系统,用户可以在网上对自己的账户进行管理

B.办公自动化系统。以电子复读机为中心,把文字处理机、传真机、打印机等办公设备有机地结合起来,用作日常办公

C.深蓝系统。IBM公司专门为国际象棋竞赛所开发的电脑系统

D.公交查询系统。通过这个系统,用户可以查询到各路公交汽车的停靠站点

【答案】:C

7、现行宪法规定,国务院对各部、各委员会发布的不适当命令、指示和规章有权()。

A.改变

B.发回

C.改变或者撤销

D.撤销

【答案】:C

8、控制就是事情按计划进行,为此就需要在组织中建立信息反馈机制,随时监控是否存在偏差。在发现偏差后,有人提倡“消灭偏差”,以下正确的是()。

A.这种提法是正确的,只有消灭了偏差才能确保计划的顺利实现

B.这种提法是错误的,如果要完全消灭偏差成本太高了

C.这种提法是错误的,应该允许偏差的存在,只有超出控制标准的偏差才进行纠偏

D.以上提法都不正确

【答案】:B

9、选出没有语病的一项()。

A.沙雾迷茫,把檐下的麻雀都害得不住咳嗽而搬了家

B.一张报纸的生命力就在于能否为读者奉上丰富、新鲜、优质的精神食粮

C.老师对我们十四个同学历来等量齐观,从不偏向谁

D.全年内订阅本刊的读者,如对本刊不满意,本刊赔偿读者全年的征订费

【答案】:A

10、《全国推进依法行政实施纲要》要求,减少行政执法层次,适当下移执法重心。对与人民群众日常生活、生产直接相关的行政执法活动,其主要实施机关是()。

A.省、市两级行政执法机关

B.乡镇级行政执法机关

C.县级行政执法机关

D.市、县两级行政执法机关

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