2025年湖北省恩施市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库最新.docx

2025年湖北省恩施市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、我国对资本主义工商业进行社会主义改造的政策是（）。

A.无偿没收

B.限制民族工商业

C.和平赎买

D.保护民族工商业

【答案】：C

2、李某向张某借款5万元用于开旅行社，答应旅行社开业后3个月还款，张某同意。李某拿到5万元后并没有去开旅行社而是用于购买家用电器，张某知道后要求李某立即还款，李某声称还款的期限是旅行社开业后3个月，现在旅行社还没有开业自己没有还钱义务。下列表述正确的是（）。

A.李某还钱的期限未到，李某可以不还钱

B.李某还钱的期限视为已到，李某应当还钱

C.李某还钱的条件未成就，李某可以不还钱

D.李某还钱的条件视为已成就，李某应当还钱

【答案】：D

3、马克思主义认识论首要的、基本的观点是（）。

A.联系的观点

B.发展的观点

C.实践的观点

D.科学的观点

【答案】：C

4、排中律的内容是在同一时间、同一方面、同一条件下，对于同一对象的两个相互矛盾的思想，必定有一个是真的，不会同时都是假的。矛盾律的内容是在同一思维过程中，任何一个思想不能互相冲突，不能一面肯定了一种思想，一面又否定这一思想；因为一个思想及其否定不能同时都是真的。根据以上定义，下列内容中违反排中律的是（）。

A.犯罪嫌疑人王某在法庭上的陈述互相矛盾，他先说“本案所有证人的证词都是可信的”，随后又说“有些证人的证词是不可信的”

B.有同学在评价张教授的年龄时说：“张教授今年40岁，不算年轻了；但是，在学院所有的教授中，张教授是最年轻的”

C.某教育工作者在一次保护儿童权益的会议上说教育孩子舍己为人的思想是错误的；后来又在一次面向家长的讲座上说不教育孩子舍己为人的思想是错误的

D.孟什维克认为，应该把社会主义意识从外面灌输到工人运动中去的说法是错误的；但是他们认为否定这个说法也是错误的

【答案】：D

5、西方流传的《帝国亡于铁钉》一书中有一道民谣写到：铁钉缺，马蹄裂；马蹄裂，战马蹶；战马蹶，骑士跌；骑士跌，军团削；军团削，战士折；战士折，帝国灭。马蹄铁上一个钉子的脱落和丢失，本是初始条件下的十分微小的事物，是一个细节。我们谁也不会误解为一个马蹄上的铁钉的脱落会使一个帝国灭亡，但我们可以认定，一些看上去微不足道的细节，其长期的、持续的、连锁的、未来的效应却事关一个帝国的存亡。这段文字说明的是（）

A.细节的放大效应

B.细节的预测功能

C.成大事者不是不拘小节

D.质量效应

【答案】：A

6、自恋：爱（）

A.敌意：批评

B.沉思：思想

C.内疚：谴责

D.贪婪：欲望

【答案】：D

7、（所谓）彩色木刻画就是用木刻套印的方法印成画模，人物、花鸟、山水…（差不多）跟中国画画家笔下的真迹一模一样。我家里挂着一幅新罗山人的花鸟画，一块石头前伸出一枝海棠，三个红胸鸟停在枝上，上下（照应），瞧那（神色）正在那里使劲地叫呢!文中加点词运用不恰当的是()

A.所谓

B.差不多

C.照应

D.神色

【答案】：D

8、火箭筒对于（）相当于（）对于三节棍

A.发射；狼牙棒

B.手榴弹；方天戟

C.爆炸；软器械

D.热动力；锻造术

【答案】：B

9、富裕：扶贫（）

A.干燥：抽湿

B.蒙昧：教育

C.落后：推进

D.健康：保卫

【答案】：A

10、公地悲剧：也称公共地悲剧，指享用者都从自己私利出发，争取从中获取更多收益，而付出的代价由大家负担。下列不属于公地悲剧的是（）。

A.军备竞赛的双方都面临着一个困境——一方面军事力量不断增加，另一方面国家安全却受到越来越多的威胁

B.博弈游戏中，任何“赢”的一方都是背离游戏的，任何“输”的一方也都是背离游戏的

C.一群牧民一同在一块公共草场放牧。不少牧民都想多养羊增加个人收益，结果草场持续退化，直至无法养牛，最终导致所有牧民破产

D.有的企业把下水道污物、化学物质、放射性污染物和高温废弃物等排放到水体中，将有毒废气排放到大气中

【答案】：B

11、一个三口之家，爸爸比妈妈大3岁，现在他们一家人的年龄之和是80岁，10年前全家人的年龄之和是51岁，则女儿今年多少岁？（）

A.7

B.8

C.9

D.10

【答案】：C

12、某镇组织部姚科长在接受当地记者的采访时说近年来刚进入机关的干部对下基层锻炼的兴趣普遍比以前强多了。我镇的机关干部对下基层的报名十分踊跃。这在几年前几乎是不可思议的。”姚科长的结论基于以下哪项假设？（）

A.机关干部下基层锻炼，对当地的发展也起到推动的作用

B.对待下基层的态度是衡量是否有下基层兴趣的重要标准

C.近年来进入该镇的干部较前几年的比起来有较高