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安全5s考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.5S起源于（）

A.美国B.日本C.中国

答案：B

2.整理主要是排除什么浪费？（）

A.时间B.空间C.工具

答案：B

3.整顿的目的是（）

A.工作场所一目了然B.消除寻找物品的时间C.以上都是

答案：C

4.“要”与“不要”的区分标准是（）

A.价值B.使用频率C.新旧程度

答案：B

5.清扫的第一责任人是（）

A.领导B.清洁工C.设备使用者

答案：C

6.5S中哪个S是针对人的品质的提升？（）

A.素养B.清洁C.整理

答案：A

7.整理是将工作场所的物品区分为（）

A.贵重与不贵重B.正常与不正常C.要与不要

答案：C

8.整顿强调的是（）

A.效率B.美观C.成本

答案：A

9.清洁是维持整理、整顿、清扫的（）

A.成果B.工具C.过程

答案：A

10.素养的目的是培养员工（）

A.良好习惯B.沟通能力C.工作技能

答案：A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.5S包括（）

A.整理B.整顿C.清扫D.清洁E.素养

答案：ABCDE

2.整理的实施步骤有（）

A.现场检查B.区分要与不要C.清理不要物品D.对要的物品进行标识

答案：ABC

3.整顿的三要素是（）

A.场所B.方法C.标识D.人员

答案：ABC

4.清扫的内容包括（）

A.设备B.工作场所C.物料D.工具

答案：ABCD

5.清洁的维持方法有（）

A.制定标准B.监督检查C.培训教育D.持续改进

答案：ABCD

6.素养形成的过程包含（）

A.强制B.激励C.习惯D.自然

答案：ABCD

7.5S推行的好处有（）

A.提高效率B.保证质量C.降低成本D.保障安全

答案：ABCD

8.5S活动中的目视管理可应用于（）

A.设备B.物料C.通道D.工作区域

答案：ABCD

9.整理工作中，不要的物品包括（）

A.废弃设备B.过期文件C.多余工具D.损坏的物料

答案：ABCD

10.为有效推行5S，可采取的措施有（）

A.成立推行小组B.设定目标C.开展宣传活动D.实施奖惩制度

答案：ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.5S活动只需要在生产现场开展。（）

答案：×

2.整顿就是将物品摆放得整整齐齐。（）

答案：×

3.清扫就是把工作场所打扫干净就行。（）

答案：×

4.清洁是维持整理、整顿、清扫的成果。（）

答案：√

5.素养的提升主要靠员工自觉，不需要制度约束。（）

答案：×

6.5S做好了就能一劳永逸。（）

答案：×

7.整理时，暂时不用的物品也属于不要的物品。（）

答案：×

8.整顿的目的是快速找到所需物品。（）

答案：√

9.清扫可以及时发现设备隐患。（）

答案：√

10.5S活动对企业的文化建设没有帮助。（）

答案：×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述整理的目的。

答案：腾出空间，防止误用、误送，塑造清爽的工作场所，减少库存积压，提高工作效率。

2.整顿工作要达到怎样的效果？

答案：工作场所物品摆放规范有序，有明确标识，任何人都能在最短时间内找到所需物品，提高工作效率，减少寻找物品的时间浪费。

3.清洁在5S中的意义是什么？

答案：清洁是维持整理、整顿、清扫的成果，通过制定清洁标准并监督执行，保持环境和设备的干净整洁，形成制度化、规范化的工作模式。

4.素养对企业和员工有何重要性？

答案：对企业，能提升企业形象，增强团队凝聚力，促进安全与效率。对员工，有助于培养良好工作习惯，提升职业素养，促进个人成长发展。

讨论题（每题5分，共4题）

1.在你的工作场景中，5S推行可能遇到哪些困难，如何解决？

答案：困难如员工认识不足、推行方法不当等。解决办法：加强培训，提高员工对5S的认知；制定合理推行计划，领导带头示范，设立监督小组，定期检查，及时奖惩。

2.如何让5S在企业中持续有效开展？

答案：持续培训教育，强化员工5S意识；将5S纳入绩效考核，激励员工；定期组织活动，分享经验；不断优化标准，适应企业发展变化。

3.谈谈5S对