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小学数学问题情境创设与创新思维培养策略研究

目录

小学数学问题情境创设与创新思维培养策略研究（1）．．．．．．．．．．．．4

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、小学数学问题情境创设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）情境认知理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）创新思维理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、小学数学问题情境创设的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）生活情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）故事情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）游戏情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（四）实验情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（五）数学活动情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、小学数学问题情境创设的实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）评估方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）评估结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、小学数学问题情境创设与创新思维培养的案例分析．．．．．．．．．．25

（一）案例选取与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）情境创设过程描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）创新思维培养效果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）针对教师与学校的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

小学数学问题情境创设与创新思维培养策略研究（2）．．．．．．．．．．．35

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

二、小学数学问题情境创设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1问题情境创设的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2创新思维培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3小学数学问题情境创设与创新思维培养的关系．．．．．．．．．．．．．．42

三、小学数学问题情境创设的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1现行小学数学教学问题情境创设的普遍问题．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2影响小学数学问题情境创设的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3创新思维培养在小学数学教学中的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

四、小学数学问题情境创设的策略与方法．．．．．．