陕西省兴平市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集及答案1套.docxVIP

陕西省兴平市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、张、王、刘和李四人进行象棋比赛，每两人之间都要赛一局。已知张胜了两局，王平了三局，问刘和李加起来最多胜了几局？（）

A.0

B.1

C.2

D.3

【答案】：B

2、近日，根据一项综合调查结果显示，澳大利亚大堡礁遭遇了5年内第3次大规模白化事件，此次白化事件也是该珊瑚礁北部、中部和南部三个部分首次同时遭遇重创。________________。澳大利亚的科学家首次进行了一项云彩增亮试验，希望通过这种方式，来看看反射部分太阳辐射（光）是否有助于减轻海洋变暖对脆弱的珊瑚造成的损害。

A.然而，挽救海里的珊瑚，科学家却在天上做文章

B.目前，当务之急是找到海洋珊瑚的大规模白化的原因

C.然而，海洋变暖是导致珊瑚大规模白化的罪魁祸首

D.如果海洋珊瑚继续白化下去，那么有一天它们会灭绝

【答案】：A

3、为了解网站对不同年龄段用户群体的吸引力，某综合网站随机调査了3000名该网站的用户，主要调查内容为用户在该网站首选阅读的频道（下简称首选频道）。

A.文化频道

B.音乐频道

C.新闻频道

D.科技频道

【答案】：D

4、地球是一个巨大的磁体，他的磁场分布情况与一个条形磁铁的磁场分布情况相似。地理南极相当于条形磁铁的N极，地理北极相当于条形磁场的S极，那么上海上空的磁场方向是（）

A.由南至北斜向下沉

B.由南至北斜向上升

C.由北至南斜向下沉

D.由北至南斜向上升

【答案】：A

5、汉语的词量具有表量和修辞功能。如“一只鞋”和“一双鞋”、“一头羊”和“一群羊”。这里的只和双、头和群起着限定和区别鞋、羊之数量关系的功能。修辞的功能，如“一头大象”和“一只大象”，“一尊佛像”和“一座佛像”，“一幅画”和“一张画”。在这里，“头”与“只”并没有数量上的差别，而只有形象上的差别。同样，尊和座、幅与张也没有数量上的差别而只是情感和格调上的差别。对这段话的理解准确的是：（）

A.表量功能是量词的基本特点

B.修辞功能是量词的基本特点

C.表量功能和修辞功能是量词的基本特点

D.表量功能和修辞功能都不是量词的基本特点

【答案】：C

6、法律规范生效的时间，如无明文规定，依照惯例应该是（）。

A.通过三个月后

B.批准之日

C.公布之日

D.公布三个月后

【答案】：C

7、431，325，（），167，844，639

A.321

B.642

C.246

D.123

【答案】：B

8、某超市的食品供货商每2天送货一次，日用品供货商每5天送货一次，办公用品供货商每10天送货一次。已知这三家供货商在10月1日这天同时送货，那么下次他们同时送货的日期是（）。

A.10月10日

B.10月11日

C.10月16日

D.10月20日

【答案】：B

9、某单位计划在一间长15米、宽8米的会议室中间铺一块地毯，地毯的面积占会议室面积的一半。若四周未铺地毯的留空宽度相同，则地毯的宽度为（）。

A.3米

B.4米

C.5米

D.6米

【答案】：C

10、下面哪项陈述可以从资料中得出?（）。

A.只有第Ⅰ项

B.只有第Ⅱ项

C.Ⅱ项与Ⅲ项

D.Ⅰ和Ⅲ项

【答案】：D

11、（一)自然界中存在着许许多多我们往往用肉眼察觉不到的物质循环和能量流动，把生物群落（动物、植物、微生物）同其生存的非生命环境（大气、水、土壤)，以及生物群落内部的不同种群连结到一起，形成一个相互联系、相互作用、相互制约的系统，这就是人们常说的生态系统。别以为生态系统只有一个或一种，生态系统具有不同的类型和等级。大到整个生物圈，小到一滴水，都可以看成是一个生态系统。环境不同，生物有别，生态系统也不一样。海洋环境和海洋里的生物组成了海洋生态系统，森林环境和森林里的生物组成了森林生态系统。此外还有池塘、湖泊、河流、沼泽、草原、沙漠、髙山、盆地乃至农田、城市，等等，都可以构成类型各异、大小层次不等的生态系统。各种生态系统都有自己特殊的结构和功能。任何一个生态系统都不是“死”的，而是“活”的，物质和能量在不断地输入、输出，结构和功能在随着时间的推移而逐渐改变。但是，一个生态系统发展到一定阶段，它的物质和能量的输入、输出又是基本相等，结构和功能又是相对稳定的。

A.说明细菌对其他生物造成的危害

B.证明生态平衡的存在及其重要性

C.比较这两种生物在繁殖方面的差异

D.说明地球已无法承担生态失衡的重负

【答案】：B

12、－2，－8，0，64，（）

A.－64

B.128

C.156

D.250

【答案】：D

13、选出没