班主任班级管理演讲稿(真题5篇) .pdf

班主任班级管理演讲稿（通用5篇）

班主任班级管理演讲稿1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《加强班级管理，提高育人效益》。

一直以来，班级管理工作千头万绪，纷繁复杂，有人说：“班

主任是学校里最苦的岗位”。在班主任工作的这些年中，我感触

颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过

成功的甘甜。下面简要的谈谈我在班级管理方面的一些做法，不

当之处，敬请大家批评指正。

一、从爱出发，严字当头，努力做到勤、细、巧。

1、关爱和尊重学生

班级管理是一种艺术，一位管理不成功的班主任，其失败的

理由可能会有一百条，而一百位优秀班主任，其成功的经验肯定

有一条，那就是热爱和尊重学生。“如果学生是一个含苞待放的

花蕾，教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放”。前苏联教育

家马卡连柯也说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”

因此，班主任对学生的爱，胜过千次万次的说教。这就要求我们

在管理过程中要用真心去打动学生，把学生当作知心朋友，敞开

心扉，同时还必须有耐心，特别是对后进生的教育，应“长其善，

救其失，扬其长，促其变”，要善于寻找他们的“闪光点”，适

时地给予各种形式的表扬，从而增强他们的自信心和上进心。关

爱无小事，细小之处见真情，关爱要有差别，要“偏爱”后进生、

严爱优等生、博爱中等生。只有关爱尊重，才能赢得学生信任，

班级这个大家庭才会温馨和谐。

2、严字当头

美国著名军事家埃德加·普里尔说过，由一头狮子带领一群

羊将战胜一只羊带领一群狮子。这句话给了我很大的触动，因为

在我看来，班级管理也是一场没有硝烟的战争，管理的成与败，

要看班主任这只领头雁，能否严格要求他的群雁，时刻督促他们，

不让任何一只掉队。作为班主任，我深知对待学生要严宽有度，

要做到“以菩萨心肠行霹雳手段”、“大棒政策加怀柔政策”才

行。

“不以规矩，无以成方圆。”班级管理工作，首先要立规矩。

立规矩就要把握一个“严”字。“从严治班，从严治学”，本

学期一开始，我根据学校的规章制度结合本班学生的实际情况制

定了《高一、16班班级管理量化细则》，对同学们的学习、纪

律、卫生、休息、就餐、仪容仪表、跑操等所有方面详细做出了

规定并具体赋分，以做到“有法可依”，严格实行学生个人得分

扣分制，定期评比、定期总结，加强纪律性，学习无不胜。

3、勤字为先班级管理工作千头万绪，大事小情，层出不穷。

因此班级管理勤劳是基础，时间的付出是保证。班主任要做

到“五勤”：腿勤、口勤、手勤、眼勤、脑勤。我坚持到校必先

到班级，紧跟学生，了解学生，及时发现问题，在课余时间里，

我总是有空就到班级，与学生一起交流，了解学生的思想动态，

与学生真正“打”成一片，而且争取每到班级就要发现问题，努

力不空手而回，发现问题及时处理，从不使班级处于无序混乱状

态。班级管理多年来，我深刻体会到：班级管理最主要、最关键

之处即“勤”，因为勤能补拙。

4、注重细节

我们常说“细节决定成败”、“抓在细微处，落在实效中”，

眼细，心细，手细，班级管理工作只有细致入微，才能使班级管

理见成效。对学生的学习、生活观察要细，无微不至；对学生指

导要细，深入到每个细节。如值日生责任到人，饮水机、多媒体

专人负责，教室墙壁有专门的美容师，不定期检查桌椅、书、文

具摆放是否整齐，入室即静、入座即学、上课零低头率、自习零

抬头率，规范学生的学习及生活习惯，使学生终身受益。

5、实干加巧干

巧能出奇制胜，巧能事半功倍。班级管理工作要多动脑筋，

想办法，实干加巧干。如经常遇到学生犯错误时，班主任要善于

控制自己的情绪，保持冷静，心急吃不到热豆腐，如采用“硬碰

硬”的教育方法，很容易发生冲突，因而，不妨先保持冷静、沉

默，克制情绪，用冷处理的方法，既能使学生心悦诚服，也能体

现教育者的风范，巧劲往往能取得意想不到的效果。

二、以学生为本，自主管理

民主决策班级管理中班主任要转变教育观念，找准角色位

置，变“老师是驾驶员学生是乘客”为“老师是教练学生是驾驶

员”，大胆放手让学生自己来管理班级，让他们顺利实现从“被

管理者”到“管理者”的角色转变。

1、大胆使用班干部，勇于探索班级管理模式本学期高一、

16班我尝试构建学生自我管理体制，实行班主任领导下的班干

部负责制，使用管理能力强、关心