2025年山东省莱州市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题完美版.docx

2025年山东省莱州市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、石油成为主要能源后对世界经济影响很大，下列历史事件的起因与石油能源有关的是（）

A.巴以争端

B.第一次世界大战

C.20世纪90年代的海湾战争

D.英国、阿根廷的马岛战争

【答案】：C

2、2002年SCI（科学引文索引）收录各国论文数

A.第4

B.第5

C.第6

D.第7

【答案】：C

3、在《士兵突击》这个没有坏人的世界和极端（）的情景中，人与人之间的冲突却那么热烈、那么戏剧性，它把观众卷入其中并（）他们沉睡的正文感、神圣性，通过理想化的存在体验催生道德的价值观念。填入横线部分最恰当的一项是：

A.纯净诱导

B.纯粹诱发

C.干净诱导

D.纯洁诱发

【答案】：B

4、废旧电池是一种常见的污染物，是破坏生态环境的“杀手”。下列关于废旧电池的说法，错误的是（）。

A.废旧电池含有大量的重金属

B.废旧电池无法回收再利用，应集中处理

C.有害物质会从废旧电池中溢出，污染水和土壤

D.废旧电池如果随意丢弃，其中的有害物质会通过各种媒介进入人体

【答案】：B

5、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这一名言出自（）之口。

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.庄子

【答案】：B

6、2020年7月，中共中央印发了《中国共产党基层组织选举工作条例》。《条例》的制定和实施，对于发扬党内民主、尊重和保障党员民主权利、规范基层党组织选举，增强基层党组织政治功能和（)，把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒，巩固党长期执政的组织基础，具有重要意义。

A.社会功能

B.领导力

C.经济功能

D.组织力

【答案】：D

7、针对某种溃疡，传统疗法可在6个月内将44％的患者的溃疡完全治愈，针对这种溃疡的一种新疗法在6个月的实验中是治疗的80％的溃疡取得了明显改善，61％的溃疡得到了痊愈。由于该实验只治疗了哪些病情比较严重的溃疡，因此这种新疗法显然在疗效方面更显著。为更好的对比两种疗法的效果，还需要补充的证据是（）。

A.这两种疗法之用的方法有所不同

B.这两种疗法使用的成本是否有很大差别

C.在6个月中以传统疗法治疗的该种溃疡的患者中，有多大比例取得了明显改善

D.在参加6个月以传统疗法治疗的该种溃疡患者中，有多大比例取得了明显改善

【答案】：C

8、无形资产是指企业拥有或者控制的煤油实物形态的可辨认的非货币性资产，资产满足下列条件之一的，即可视为无形资产。能够从企业中分离或者划分出来，并能够单独或者与相关合同资产或负债一起，用于出售、转移授予许可、租赁或者交换源自合同性权力或其他法定权利，无论这些权力是否可以从企业或其他权力和义务中转移或者分离。那么，下列不属于无形资产的是（）

A.某人的知识产权

B.文学艺术创造

C.专利产品

D.机器设备

【答案】：D

9、随着人们生活水平的提高，汽车拥有量迅速增长，汽车牌照号码需要扩容。某地级市交通管理部门出台了一种小型汽车牌照组成办法，每个汽车牌照后五位的要求必须是：前三位为阿拉伯数字，后两位为两个不重复的英文字母（除O、I外），那么这种方法可以给该地区汽车上牌照的数量为：

A.397440辆

B.402400辆

C.552000辆

D.576000辆

【答案】：C

10、从花粉到花生，让人类产生过敏变态反应的东西实在太多了。变态反应研究起步相对较晚，“变态反应”这一术语是儿科医生冯*皮尔凯和贝拉.锡克在20世纪初首先提出的。几乎同一时期，“过敏症”使生理学家查尔士.里歇声名远播并荣膺1913年诺贝尔奖。此后多年,变态反应研究始终将过敏视为一种病态或障碍，极少有科学家探询究竟为何存在这种严重而有潜加利福尼亚大学伯克利分校的玛吉.普罗菲特在1991年对变态反应作出了一种非主流理论解释。她推测，在进化中，变态反应形成是为了启动免疫系统,保护我们不受环境毒素（例如有毒的植物化学物质和毒液）的伤害。过敏原在多数人看来是无害的，但有很多事实上就是毒素。所以，与其把变态反应看成对蠕虫目标锁定有误的反应，倒不如视之为一种有益的反应，目的在于防御环境中的有毒物质。

A.变态反应的产生机制

B.人体过敏的反应类型

C.导致变态反应的基因

D.对人体损害最严重的过敏原

【答案】：A

11、小华4年后年龄与小丽4年前的年龄相等，3年后，她们两人的年龄等于她们今年年龄差的3倍，小华和小丽今年的年龄分别是多少？（）

A.1018

B.412

C.513

D.614

【答案】：C

12、通过开展一系列活动，基层党组织与党员干部学有目标