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2025-04-03 发布于河南
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江西省泰和县实验二小郑皓婷

人教版PEP三年级下册

1.能够使用一般疑问句及其回答：

—Ishe/she...?

—Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.

2.能够运用所学句型进行对话。

3.能够爱自己的父母，爱自己的家人。

学习目标

Let’sreview

grandma

mother

sister

grandpa

father

brother

—Who’sthatgirl?

—She’sChenJie.

—Who’sthatboy?

—He’sMike.

Sarah’sfamily

—Issheyourmother?

/No,heisn’t.

—Yes,sheis.

—Isheyourfather?

/No,sheisn’t.

—Yes,heis.

Group

work

1.跟读。

2.组长带读。

3.分组操练。

4.两人展示。

Introducemyfamily

A.thelittlereporter(小记者)

B.thelittleboy

用所给的图片模仿造句。

A:Ishe/sheyour____?

B:Yes,he/sheis.

No,he/sheisn’t.

Pairwork

（角色扮演）

Let’schant

Issheyoursister?

Yes,sheis.

Isheyourbrother?

No,heisnt.

Homework

1.同桌之间利用手中的全家福来编对话。

—Ishe/sheyour?

—Yes,he/sheis.

No,he/sheisn’t.

2.回家和爸爸妈妈说一句：Iloveyou.

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