吉林省蛟河市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷学生专用.docx

吉林省蛟河市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、近年来，“文化+科技”的应用，使收藏在博物馆里，远在祖国各地的文物“活”了起来，在过去的一年里，文化创新与科技创新不断发生“化学反应”从舞美设计到文物保护，从互联网在线直播到博物馆数字化从互联网在线直播到博物馆数字化展陈，文化领域各行各业纷纷插上科技的翅膀，科技对文化发展的推动力愈加强劲。这段文字中的“化学反应”是（）

A.文化事业与科技事业融合发展，相辅相成

B.之前鲜为人知的文物通过科技“活”了起来

C.科技创新支撑文化创新，文化长信点燃科技创新

D.文化倾城各行业储助科技蓬勃发展，百花齐放

【答案】：D

2、山东省《政府报告》中提出：“今后五年的目标任务之一，是要抓好思想道德建设工程。把建设社会主义核心价值体系贯穿于文化建设全过程，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装思想，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。繁荣发展哲学社会科学，搞好科学思想的宣传普及。加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。宣传一个先进模范人物，就是在社会上竖起一个标杆，要让道德之花用开不败，最重要的一点是（）

A.在基层把宣传活动开展起来，坚持下去

B.引导人们“从我做起、从现在做起、从小事做起”

C.褒奖群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”

D.在全社会形成“知荣辱、树新风、促和谐”的良好氛围

【答案】：C

3、有甲、乙两个项目组。乙组任务临时加重时，从甲组抽调了四分之一的组员。此后甲组任务也有所加重，于是又从乙组调回了重组后乙组人数的十分之一。此时甲组与乙组人数相等。由此可以得出结论（）。

A.甲组原有16人，乙组原有11人

B.甲、乙两组原组员人数之比为16∶11

C.甲组原有11人，乙组原有16人

D.甲、乙两组原组员人数比为11∶16

【答案】：B

4、世界经济正处在新一轮的增长期，国际贸易和投资保持旺盛发展执着，国际经济领域日益增多的双边、多边协调有利于世界经济的发展与稳定。由新技术革命所催生的产业结构高速继续深入，发达国家向发展中国家的产业转移失去着国际产业结构的升级。中国与东盟都看好双方未来合作的光明前景。这段文字意在说明（）。

A.中国与东盟合作的前景光明

B.世界经济正处在新一轮的增长期

C.国际经济领域的双边、多边协调日益增多

D.发达国家向发展中国家的产业转移将失去国际产业结构的升级

【答案】：A

5、某车间三个班组共同承担一批加工任务，每个班组要加工100套产品。因为加工速度有差异，一班组完成任务时二班组还差5套产品没完成，三班组还差10套产品没完成。假设三个班组加工速度都不变，那么二班组完成任务时，三班组还剩（）套产品未完成。

A.A

B.B

C.C

D.D

【答案】：D

6、南岗中学每一位校长都是任职一届，一届任期三年，那么在8年期间南岗中学最多可能有几位校长?（）。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】：C

7、1，4，27，（），3125。

A.70

B.184

C.256

D.351

【答案】：C

8、有人认为，语言对于个人和社会都极其重要，语言不仅能方便人际间的交流，还能产生物质资料。一下最能反驳这一观点的是（）

A.人和人之间的交流不依靠语言

B.言谈举止体现了一个人的修养

C.世界上许多夸夸其谈的人却是穷光蛋

D.世界上不少固有的人能言善辩

【答案】：A

9、人们很早就已经发现，鳄鱼在吃掉捕获的食物前，往往会流出几滴眼泪。于是“鳄鱼的眼泪”被人们用于形容伪善。鳄鱼流泪的原因是（）。

A.眼泪均匀覆盖眼球，使眼睛保持良好视力

B.鳄鱼的肾脏发育不完全，需要靠眼睛附近的腺体排除盐分

C.鳄鱼的眼泪可以发出特殊的气味，召唤同类前来捕食猎物

D.鳄鱼进化不完善，唾液腺分泌和泪腺分泌的神经控制系统未完全分离

【答案】：B

10、设计问卷调查题时，“你喜欢教师这一受人尊敬的职业吗？”“医生认为吸烟对人体有害，你同意吗？”这类问题，或带有倾向性，或带有诱导性，因此容易使被调查者在趋同心理的支配下，做出与本人真实想法相反的回答。作者想表达的观点是（）

A.设计问卷调查题时，要简洁些

B.设计问卷调查题时，要直截了当

C.设计问卷调查题时，要避免趋同心理

D.设计问卷调查题时，提问方式要中性

【答案】：D

11、现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能