湖南省临湘市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库含答案.docxVIP

湖南省临湘市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、637951，59736，6795，976，（）

A.96

B.69

C.76

D.67

【答案】：B

2、长期以来，人们并不重视对公共政策执行和评估的研究．认为公共政策的根本问题就是对政策制定系统加以改进，现代政策执行研究更重视政策的执行过程和效果。公共政策的评估起点是。（）

A.确定政策评估工作组织者

B.拟定政策评估工作程序

C.建立政策评估标准

D.进行各项考核并汇总数据

【答案】：C

3、下列对联最适合用于祝贺教师60周岁寿辰的是（）

A.为学有宗花甲成庆，诲人无倦恩重及门

B.花甲有二犹在拼搏，赢得称颂留传万年

C.碧桃献岁宜家受福，古稀逢春获寿延年

D.执掌教坛垂六十载，裁培桃李满三千株

【答案】：A

4、面对错综复杂的国内外形势，党中央高瞻远瞩，全局，运筹帷幄，抓住机遇，开拓进取，破解了一个又一个历史性难题。填入划线部分最恰当的一项是（）。

A.纵览

B.综观

C.总揽

D.包揽

【答案】：C

5、河道赛道长120米，水流速度为2米/秒，甲船静水速度为6米/秒，乙船静水速度为4米/秒。比赛进行两次往返，甲、乙词时从起点出发，先顺水航行，问多少秒后甲、乙船第二次迎面相遇？（）

A.48

B.50

C.52

D.54

【答案】：C

6、下列关于卫星导航系统的表述不正确的是（）。

A.GPS是欧盟建立的卫星导航系统

B.GPS的信号强度与准确度是可控的

C.北斗导航系统是我国自主研发的卫星导航系统

D.“伽利略”导航系统是第一个基于民用的全球卫星导航系统

【答案】：A

7、依据刑法规定，构成行贿罪要求在主观方面必须具有谋取（）的目的。

A.个人利益

B.非法利益

C.经济利益

D.不正当利益

【答案】：D

8、根据表2，在被调查的全体人群中，选择“缺乏组织”的人占全体人群的比例可能是（）

A.5.2％

B.6.2％

C.7.1％

D.8.2％

【答案】：C

9、陈词滥调：老生常谈（）

A.按部就班：循序渐进

B.博闻强识：见多识广

C.见义勇为：助人为乐

D.八面玲珑：面面俱到

【答案】：D

10、在西斯廷礼拜堂的天花板上，文艺复兴时期的艺术巨匠米开朗基罗把他笔下的人物描绘得如此雄壮、有力。在意大利，每当我们看到这些魁伟强劲、丰满秀美的人体艺术作品时，就会深深地感到人类征服自然、改造自然的勇气和力量，使我们对文艺复兴运动与现代体育的渊缘有了更深刻的理解。这段文字是在谈文艺复兴运动与（）。

A.意大利

B.现代体育

C.人体艺术

D.米开朗基罗

【答案】：B

11、人类大约在10000年前，开始懂得种植作物和圈养牲畜，从而进入了农牧文明，但是，蚂蚁早在人类来到了这个星球上1亿多年以前，就已经开始种植蘑菇了。这种蚂蚁被称为“种植蚁”，它们专门在洞穴里，利用自己的粪便或者从树上拣来的废物，种植蘑菇，作为自己唯一的食物。还有一种蚂蚁，叫做“锯叶蚁”，它们能把绿叶切下来，咀嚼以后，令其发酵，就会长出可口的蘑菇，为了让蘑菇长得更大更好，工蚁还会利用自己排泄的液体，给蘑菇施肥，在它们的排泄物中，含有氧酸和酶，有助于帮助蘑菇分解叶里的蛋白质。还有“收获蚁”，居住在干旱地区，它们几乎完全依靠吃植物的种子得以生存，它们的窝深达2米以上，构筑非常精巧。有房间可以起居，有仓库专门用来储存种子，还在种子上面堆放上一些石子或沙子，以保持通气和干燥，工蚁会把窝周围1—10米范围内的植物彻底清除干净，以便保证它们在运输植物种子时畅通无阻，在把种子运进仓库之前，它们总是把种子的外壳剥掉，以节约储存室的空间。人类的农牧文明，是由农业和牧业两部分构成的，蚂蚁也有牧业，有些蚂蚁专门从蚜虫和角蝉等昆虫身上收集蜜汁。就像是人类饲养奶牛一样，为了保证食物免遭天敌伤害，这些能提供食物的昆虫都受到蚂蚁的严密看管和保护，有时候，它们甚至还为自己的“奶牛”建造避难所。在这些蚂蚁中，有一些工蚁，会甘当储存器和供应者，它们把吸取的液汁，贮存在自己的嗉囊里，把肚子撑得胀鼓鼓的，然后爬上蚁穴的天花板，吊在那里，一动不动，心甘情愿地做其他蚂蚁的食物吊桶，它们的肚子吃得如此之饱，如果不小心从天花板上掉下来，就会摔得粉碎，一命呜呼。“种植蚁”和“锯叶蚁”种植蘑菇需要各种养料，下列未被提及的养料是（）。

A.蚂蚁自身的排泄物

B.清晨的露水

C.蚂蚁拣来的废物

D.经蚂蚁咀嚼并发酵了的叶子

【答案】：B

12、社会生活的变化多样，使得任何一种规则体系都不能够不加变化地（）；反过来，文明社会的错踪复杂，也不能仅靠抽象原则与模糊观念来（）。填入横线部分