高考物理人教版一轮课件必修1第三章第2讲牛顿第二定律两类动力学问题.pptVIP

第2讲牛顿第二定律两类动力学问题

必备知识·自主排查

【课程标准】

1．通过实验，探究物体运动的加速度与物体受力、质量的关系。理解牛顿第

二定律。

2．了解单位制在物理学中的重要意义。知道国际单位制中的力学单位。

【知识再现】

一、牛顿第二定律

1．内容：物体加速度的大小跟所受合外力的大小成_正__比__，跟物体的质量成

_反__比__，加速度的方向跟_合__外__力__的方向相同。

2．表达式：F＝_m_a_。

3．适用范围：

(1)只适用于_惯__性__参考系(相对地面_静__止__或_匀__速__直__线__运动的参考系)。

(2)只适用于_宏__观__物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况。

【情境转换】

如图所示，一顾客(质量为m)在大型超市购物时，随扶梯一起向上匀加速运动

(加速度为a)。请尝试画出顾客的受力分析图并求出所受摩擦力的大小。

提示：

二、单位制

1．单位制：由_基__本__单__位__和_导__出__单__位__一起组成了单位制。

2．基本单位：基本物理量的单位。力学中的基本量有三个，它们分别是

_质__量__、_长__度__和_时__间__，它们的国际单位分别是_k_g_、_m_和_s_。

【情境转换】

这三个器材分别测量了哪个物理量？

提示：质量、长度、时间。

3．导出单位：由_基__本__单__位__根据物理关系推导出来的其他物理量的单位。

三、两类动力学问题

1．动力学的两类基本问题：

第一类：已知_受__力__情__况__求物体的_运__动__情__况__。

第二类：已知_运__动__情__况__求物体的_受__力__情__况__。

2．解决两类基本问题的方法：

以_加__速__度__为“桥梁”，由运动学公式和_牛__顿__第__二__定__律__列方程求解。

【小题快练】

1．判一判

(1)牛顿第二定律表达式F＝ma在任何情况下都适用。()

(2)物体所受合外力大，其加速度一定大。()

(3)对静止在光滑水平面上的物体施加一个水平力，当力作用瞬间，物体立即

获得加速度。()

(4)物体由于做加速运动，所以才受合外力作用。()

(5)物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系，同时也确定了物理量间的单

位关系。()

提示：(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√

2．练一练

(1)(多选)如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力F作用，前方固定一足

够长的水平轻弹簧，则当木块接触弹簧后，下列判断正确的是()

A．木块立即做减速运动

B．木块在一段时间内速度仍增大

C．当F等于弹簧弹力时，木块速度最大

D．弹簧压缩量最大时，木块速度为零，但加速度不为零

【解析】选B、C、D。刚开始时，弹簧对木块的作用力小于外力F，木块继续

向右做加速度逐渐减小的加速运动，直到二力相等，而后，弹簧对木块的作

用力大于外力F，木块继续向右做加速度逐渐增大的减速运动，直到速度为零，

但此时木块的加速度不为零，故A错误，B、C、D正确。

(2)(2021·大同模拟)如图所示，当小车向右加速运动时，物块M相对车厢静

止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时()

A．M所受静摩擦力增大

B．M对车厢壁的压力减小

C．M仍相对于车厢静止

D．M所受静摩擦力减小

【解析】选C。分析M受力情况如图所示，因M相对车厢壁静止，竖直方向有Ff

＝Mg，与水平方向的加速度大小无关，A、D错误；水平方向，FN＝Ma，FN随a

的增大而增大，由牛顿第三定律知，B错误；因FN增大，物块与车厢壁的最大

静摩擦力增大，故M相对于车厢仍静止，C正确。

关键能力·分层突破

【剥茧抽丝】——提升演绎推理能力

(1)对A、B球分别画出受力分析图：

理解A、B受到摩擦力相同(A为静摩擦力，B为滑动摩擦力)

对A、B分别列牛顿第二定律方程求解：

mg－kmg＝ma

A：__1_____2_____1__1

mg－kmg＝ma

B：__2_____2_____2__2

(2)B球脱离绳后的加速度a=g

11

at2at2l

B球沿绳子下落时间:211221

1

B球沿绳下落的位移:hat2

1221

h=6.5m+0.8m-h

B球脱离绳后下落的位移:__2_______________1

_

1

B球脱离绳后下落的时间:h