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2024届贵州省安顺市普高高三第一次调研测试生物试卷含解析.docVIP

2024届贵州省安顺市普高高三第一次调研测试生物试卷含解析.doc

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2024届贵州省安顺市普高高三第一次调研测试生物试卷

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.下列有关免疫学应用的叙述,错误的是()

A.用人工标记的抗体可以对组织内相应的抗原进行检测

B.抑制T细胞增殖可降低异体器官移植的免疫排斥反应

C.注射动物血清的目的是刺激机体产生记忆细胞和抗体

D.注射青霉素前进行皮试能判断机体是否对青霉素过敏

2.人体细胞内的Lon蛋白酶能分解损坏的蛋白质,保护并维持线粒体的功能,但是随着细胞的衰老,Lon蛋白酶的含量下降。下列相关叙述正确的是()

A.衰老的细胞水分减少导致细胞核的体积缩小

B.衰老的细胞内线粒体的功能下降,消耗的氧气增多

C.衰老的细胞细胞膜的通透性改变、多种酶的活性降低

D.静脉注射Lon蛋白酶能增强细胞分解损坏的蛋白质的能力,延缓细胞衰老

3.下列与细胞中“膜”有关的叙述,正确的是()

A.原核细胞和真核细胞都存在生物膜及生物膜系统

B.膜结构中含磷元素,无膜细胞器不含磷元素

C.细胞膜中糖类含量很少,细胞膜的功能与糖类无关

D.磷脂双分子层构成膜的基本支架,与膜的选择透过性有关

4.研究人员对某哺乳动物细胞分裂中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图1和图2为其细胞分裂两个不同时期的示意图(仅示部分染色体),图3表示细胞分裂不同时期染色体与核DNA数目比。下列叙述正确的是()

A.图1细胞处于减数第一次分裂后期,细胞中有4个染色体组

B.若图2细胞来自图1细胞,则其产生的子细胞是卵细胞和极体

C.图3中B→C的原因是DNA复制,E→F的原因是膜向内凹陷缢裂

D.图1处于图3中的CE段,图2处于图3中的FG段

5.某生态系统中,甲、乙两种生物种群数量与其λ的对应关系如图所示,λ值为一年后的种群数量Nt+1与当前种群数量Nt之比(λ=Nt+1/Nt)。下列叙述正确的是()

A.该生态系统中,甲种群的环境容纳量比乙种群的小

B.甲、乙生物间存在取食和被取食关系,乙为捕食者

C.当甲、乙种群数量均为n1时,一年后两者数量仍相等

D.当甲、乙种群数量均为n2时,乙种群数量下降较甲快

6.下列生理活动能在人体细胞中发生的是()

A.H2O分解产生O2和NADPH

B.胰岛素促进葡萄糖转变为脂肪和20种氨基酸

C.蔗糖在细胞质基质中水解成葡萄糖和果糖

D.胆固醇经紫外线照射转化成维生素D

7.因含N、P元素污染物的流入,导致妫水河爆发水华。研究人员在妫水河投放以藻类为食的罗非鱼控制水华,实验结果如下图。相关叙述不正确的是()

投放罗非鱼后水体中亚硝酸氮的变化投放罗非鱼后水体中磷酸根的变化

A.罗非鱼等动物和蓝藻等植物共同构成生物群落

B.投放罗非鱼调整了生态系统的营养结构

C.投放罗非鱼加快清除妫水河中含N、P元素污染物

D.妫水河爆发水华,自我调节能力没有丧失

8.(10分)2020年全球爆发了新冠肺炎疫情。新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致,如图表示新型冠状病毒的结构模式图,该病毒的遗传物质为单链RNA,其通过刺突糖蛋白(S)与宿主细胞表面受体血管紧张素转化酶II(ACE2)专一性结合进入宿主细胞,在宿主细胞内完成增殖。下列相关叙述错误的是()

A.新型冠状病毒的组成有RNA和蛋白质,但其不属于生命系统的结构层次

B.该病毒容易发生变异是因为RNA中A与U碱基配对时形成的氢键太少

C.具有ACE2受体的细胞可将该病毒作为自己需要的成分吞入细胞内部

D.抑制该病毒表面的刺突糖蛋白或细胞ACE2受体活性可能会阻止该病毒的入侵

二、非选择题

9.(10分)假设某植物的果皮颜色由A/a、B/b两对基因控制,其中基因A使果皮呈红色,基因a使果皮呈绿色,基因B能使同时携带A、a基因的个体果皮呈粉色,而对其他相关基因型的性状表现无影响。现让红色果皮植株与绿色果皮植株杂交,所得F1全部表现为粉色果皮,F1自交所得F2的表现型及比例为红色果皮∶粉色果皮∶绿色果皮=6∶6∶4。

回答下列问题:

(1)亲本的基因型组合为_______。控制该植物果皮颜色的两对等位基因的遗传_______(填遵循或不遵循)基因的自由组合定律。

(2)让F2中所有粉色果皮植株自交,后代出现红色果皮植株的概率为___________

(3)现仅以F2中红色果皮植株为材料,如何通过

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