预防校园欺凌学生教育ppt课件.pptx

心理支持

共筑无欺凌校园

主讲人：某某老师

目录

Part01校园欺凌的特点

Part02校园欺凌案例分析

Part03校园欺凌的表现行为

Part04如何杜绝校园欺凌

Part01第一部分

校园欺凌的特点

特点一环境的封闭性

校园是一个相对封闭的环境，学生大部分时间都

在学校度过，很难逃避欺凌行为。而且，校园欺

凌往往发生在一些隐蔽的角落，如厕所、走廊、

操场角落等，难以被及时发现和制止。例如，一

些学生在课间休息时，在厕所里对另一个学生进

行欺凌，周围没有老师和同学发现。

特点二群体性与个体性共存

校园欺凌行为往往发生在一定的人群范围内，具

有一定的群体性。这种群体性的欺凌行为可能会

导致受害者在被孤立、排挤的同时，遭受更多的

人身攻击和言语侮辱。但同时，欺凌行为也可能

由单个个体对另一个个体实施。无论是群体性还

是个体性的欺凌行为，都需要引起足够的重视，

并对施害者进行严肃处理。

特点三家庭背景的影响

家庭环境和家庭教育方式也会对校园欺凌行为产

生影响。例如，家庭暴力、缺乏关爱、过度溺爱

等不良的家庭环境可能会导致学生形成攻击性行

为，从而在学校中实施欺凌行为。

特点四社会环境的影响

社会环境也会对校园欺凌行为产生影响。例如，

社会上的暴力文化、不良媒体的传播等都可能会

影响学生的行为模式，导致校园欺凌行为的发生。

Part02第二部分

校园欺凌案例分析

Part02突校园欺凌案例一

段某（男，16岁）系四川省某高中学校学生，因

在学校被他人强行收取“保护费”，遂萌生了成

立“地下学生会”收取“保护费”的念头。段某

以保护自己和朋友为名，纠集在校学生、社会闲

散青年共30余名，成立“地下学生会”。

Part02校园欺凌案例二

2015年3月至6月，周某飞、卢某、刘某西、周某

浪、刘某浪、牟某余等6人因沉迷网络，在无钱

上网的情况下，共谋抢劫其他学生的财物。其后，

6人多次采取语言威胁、持刀威胁、甩棍殴打、

搜身等方式，在重庆3所中学附近及网吧周边抢

劫过往学生的财物，严重危害了校园周边的安全。

Part03校园欺凌案例三

某中学有一名学生被同学刺伤致死。当地公安发

布警情通报，经查，被害人戴某（男）与犯罪嫌

疑人戴某铭（男）系同班同学。

当日二人因琐事发生争执，戴某铭持水果刀将戴

某刺伤，后经紧急送医抢救无效死亡。目前，戴

某铭已被刑事拘留，案件正在进一步侦办中。

Part04校园欺凌案例四

某校十余名在校生结成团伙将同年级同学孙某某

劫持到学校后院的一个小树林里轮流对其殴打并

录像上传网络，造成原告人身伤害和精神伤害。

该案件被浚县公安局新镇派出所认定为校园欺凌

事件（寻衅滋事）